绵竹高考艺考生什么时候报名,艺术生文化课补课条件,高考前两个月补课是否有用主要看孩子的实际情况，如果在孩子的时间和精力允许的情况下，参加高三补习还是很有帮助的，比学生自己一个人复习要快的多。
一、高考语文需要补课吗补课有什么利弊
有同学问高考语文用不用补课？高三的时候补课好处多还是坏处多？为了回答这两个问题，我整理了以下内容，供参考。
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1 高三语文用补课吗 。
我觉得不用， 高考语文 主要就是背，背诗词背古文背字音字形，写作不好的话再加上背作文，或者课外书故事书什么的记些情节桥段套到作文里丰富内容，诗词鉴赏阅读理解什么的，没有那个悟性的人再怎么分析讲解也许你听了理智上能明白，但给你篇新的，在情感上你照样体会不到没有共鸣，这一块一般大家的分数差别也不太大，补不补提高也不明显，背背标准答案记几种常见的修辞手法啊，一般会抒发些什么感情啊，做题的时候差不多的就都写上也就行了，语文不像数理化那样有自己学不会不能理解的难点需要老师点拨一步步地教才能明白，试想想总能写出些东西来，我平时就从不听语文课就喜欢看课外书各种小说，但每次考试满分150我都能得135以上，作文经常是满分。
1 高三语文补课的利弊 。
利 。
1、因为课堂上会遗留一些问题，长期下来就会严重影响成绩，通过补习解决疑难杂症;。
2、学校的传统班级式的教育方法没有完全打开孩子对该课程的认知，又做不到个性化的辅导，导致在该课程学习时感到吃力，继而出现成绩不理想的现象，更严重的会挫伤的自信心，通过补习个性化上课，找到自信和方法；
3、成绩平平，但是有很大的提升空间，只是没有找到方法或合适的学习环境去激励去努力进步，；
4、对现有课程已经游刃有余，不满足于当前的知识量，希望扩充学习内容;
5、对于高一高二遗留很多问题，想在高三拼一把考上好大学的学生，想在补习上缩短差距。
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弊
1、补习班大部分还没有自己老师教的好，很多补习老师都是大学刚毕业的学生，有些甚至没有教师证;
2、补习模式花样多，选择不对，效果差，浪费时间，导致白天上课听课质量差，恶性循坏成绩反而下降；
3、孩子学校的功课都能轻松完成，但是还没有具备自主学习的能力，希望通过课外补习，能把孩子的潜能再挖掘一下。——这就是典型的拔高，通常的竞赛班，超前学习就属于这一类。基础没打好，只为追求难题高分，补习内容变质，得不偿失；
4、很多学生只是心态没有调整好，学习习惯不正确，才导致成绩上不去;
5、“别人都在补，我不补，那不是被甩到更后头了？”——虽然车车将它放在第五，但这肯定是排位第一的， 高三去补课 的普遍的现象。花钱买个心理安慰，典型的从众心理。
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二、高考前三个月补课有用吗
在剩下的这段时间里，高考生的复习应该以回归基础为前提，提升综合运用所学知识解决问题的能力。至于补习有没有用处，这完全在于学生本身，如果是孩子主动要求，那么家长肯定要支持，效果明显。还有就是高考生一定要安排好生活、补习与学习时间很重要。
如果孩子的基础比较好，基本知识已经掌握，只是成绩不够理想，这种情况下掌握一些学习方法，然后做一定的训练加以巩固就好；如果孩子的基础比较差，书本上的都不能弄懂，而且没有良好的学习习惯的话，就需要有家教老师督促，一对一的好处在于老师能及时发现问题，及时纠正弥补。
三、高考补课机构哪个好
太原高考补课机构比较好的是太原京翰教育。
京翰教育成立于2000年，系京城名师联合创办，自成立起，一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养，众多一线教师及教育专家和教育研究院加盟，教育实力雄厚。
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太原京翰教育倡导“N对一”的教学模式，全员配备资深教师——均来自五中,实验中学,山大附等重点中学，并辅以高效管理，重整知识结构， 填补知识漏洞，使该模式的先进之处得以充分发挥。
不论您的孩子处于什么年级、成绩如何，我们都能为您的孩子提供量身定做的优质服务，充分弥补课堂教育的不足，获得卓越效果。
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另一方面是因其听课不能把握重点、难点，具有很大的盲目性，对于学什么或怎样学心里没底。处于此状况的学生应切记“磨刀不误砍柴工”，勤于预习，变被动为主动。 京翰教育依靠强大的师资力量、丰富的实践经验、先进的教学理念，优质的教学服务时刻关注教育动态，整合教育资源，引导每一位学生在学习和 人生的道路上紧随社会的发展方向，阔步向前！
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