绵竹的艺术生文化课能上哪些,全日制补习班

绵竹的艺术生文化课能上哪些,全日制补习班,有很多高考落榜的考生，都会想到复读，那么2023山东好的高考复读学校有哪些，排名情况如何，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助!。

一、天柱有哪些补习班

2023年，天柱县辖10个镇、6个乡：凤城镇、邦洞镇、坪地镇、兰田镇、瓮洞镇、高酿镇、石洞镇、远口镇、坌处镇、白市镇、社学乡、渡马乡、注溪乡、地湖乡、竹林乡、江东乡。

2023年1月14日，贵州省人民黔府函〔2023〕24号关于同意天柱县部分乡镇行政区划调整，调整后，天柱县辖凤城街道、邦洞街道、社学街道、兰田镇、瓮洞镇、远口镇、高酿镇、坌处镇、白市镇、坪地镇、石洞镇、渡马镇、江东镇、竹林镇、注溪乡、地湖乡，共3个街道、11个镇、2个乡 。

天柱县位于贵州省东部，是黔东南苗族侗族自治州所辖县，县以城北柱石山“石柱擎天”得名。

天柱县位于黔东湘西结合处，清水江下游，介于与湖南省新晃县、靖州县、会同县、芷江县及贵州省剑河县、锦屏县、三穗县接壤。

二、办一个有托管性质的补习班的需要哪些资质

到教育行政部门注册一、民办教育培训机构设置基本条件1.举办者法人及管理人员应具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录;学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历，具有中级以上职称或大学专科以上文化程度;国办学校在职在编人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。

2.要有与办学规模和办学层次相适应的专职和兼职教师，教师总数不少于6人，其中专职教师不少于2人。

3.要有与办学规模相适应的稳定、集中、安全标准和周边环境符合办学要求的校舍。

教学及办公用房建筑面积不少于200平方米。

租赁校舍办学的，租期不少于3年。

4.注册资金不少于10万元人民币,须经会计师事务所验资评估。

包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

(2)举办者资格证明材料。

(3)资金来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。

筹设培训机构在筹设期间不准招生。

2.申请正式设立民办教育培训机构(1)民办教育培训机构审批登记表。

(到教育行政部门可领取)(2)筹设情况报告。

写明筹建基本情况，投资数额及目前达到的基本办学条件。

(3)民办教育培训机构章程。

章程事项：①学校的名称、地址；②办学宗旨、规模、层次、形式等；③学校资产的数额、来源、性质等；④理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；⑤学校的法定代表人；⑥出资人是否要求取得合理回报；⑦学校自行终止的事由；⑧章程修改程序。

(4)拟任负责人的身份证、学历证书、职称证书的原件和复印件，个人简历，有2年以上教育工作经验的证明(5)拟聘教师的身份证、学历证书、教师资格证书的原件和复印件。

聘任教师和职员应有聘任合同，明确双方的权利和义务。(6)拟聘财会人员的资格证书原件和复印件。(7)土地使用权、校舍产权及学校资产的有效证明文件。(8)会计师事务所出具的验资报告。(9)办学场地证明。(10)教学仪器、设备清单。举办者自有的并作为办学投入的，应办理好产权变更手续。具备办学条件的可不经筹设，直接申请正式成立民办教育培训机构。具体流程1、向教育行政部门提出申请筹办的报告(见上)。2、审批机关验证。3、申请正式设立的报告(见上)。4、工作人员进行核查。5、审批完毕，书面形式作出批准或不批准的批复，批准设立的，颁发办学许可证。递交申请筹办的办结时限为30日，申请正式的办结时限为20个工作日，具体看教育部门的办事效率，如果你打好关系，很快就能拿到。营业税：按营业收入5%缴纳；城建税：按缴纳的营业税7%缴纳；教育费附加税：按缴纳的营业税3%缴纳；地方教育费附加税：按缴纳的营业税2缴纳%；印花税：购销合同按购销金额的万分之三贴花；帐本按5元/本缴纳每年启用时；年度按“实收资本”与“资本公积”之和的万分之五缴纳第一年按全额缴纳，以后按年度增加部分缴纳；城镇土地使用税：按实际占用的土地面积缴纳各地规定不一，XX元/平方米；房产税：按自有房产原值的70%*1.2%缴纳；企业所得税：按应纳税所得额调整以后的利润缴纳税收3万元以内18%，3万元至10万元27%，10万元以上33%；发放工资代扣代缴个人所得税。参考资料：《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》。

三、高中哪些学生建议上补习班

一是有内驱力的孩子：有清晰的知识点补习需求，知道想补习什么内容（知识点儿需求，不是章节性需求）、知道什么样的老师 用什么样的方法 讲什么样的内容才是自己需要的（会选择老师）。

二是家长可以推着学的孩子：家长了解孩子的知识点问题，然后家长找老师、要求孩子补课，而且课后必须检查孩子补课中发现的问题内容。

如果没有一种能做到，不建议做课外辅导，否则会浪费时间、使成绩下滑者不少，所以校外辅导有成绩提升的比例非常低。

很多家长逼着孩子补课，但又不会监督孩子补课的效果，做了形式、丢了本质。