资阳体育生文化课补课机构(补课机构收费标准),2023年高校艺术类专业招生新政策：艺术类本科专业不得设专业方向。对因培养工作需要，确需在招生考试环节加以区分的，有关高校可设立招考方向（专业后加括号注明），如舞蹈表演（民族舞方向）。
一、艺考文化课辅导班如何学习
1、艺术与文化在时间分配上的安排要合理 对于我们艺考生而言，比普通学文化的高三学生来说更难的就是需要文化课和专业课兼顾。
艺术类考生是需要经历专业课和文化课两次考试，在高三上学期注意力会放在专业课上，高三艺考生要长期在艺考培训机构进行专业课集训，所以在冬天进行完专业课考试后才开始学习文化课，这样会致使文化课复习时间短，内容多，基础差，困难多等，有很多的考生心态一旦没有调整好，就会对文化课失去信心。
艺考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。
但有些艺考培训机构在专业课集训期间是会安排每周一天左右的文化课补习，那这样一个机会大家就需要好好把握，并且认真学习，这样一来专业课学习与文化课学习就可以同时兼顾。
还有就是艺考生可以在进行专业课培训之前先针对文化课的薄弱环节进行补习，为之后的文化课学习打好基础，专业课考试完成之后，在进行文化课知识集中复习的时候也就可以有充足的时间进行集中练习。
这样就可以做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加几率。
艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考的相对不错，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
艺术类考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法，如果条件允许，可以请家教进行针对性辅导，或者可以选择针对艺考生的文化课补习机构进行文化课辅导，这样效果更好。
我是湖北的考生，就我个人而言在邦德的学习时间安排都比较合理，包括在机构的每周课程和后期联考完之后集训的对接都十分恰当。
总而言之，艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对正确的培训机构，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问。
2、课程上的安排要有条不紊我作为艺术生，文化课基础不是很扎实，包括我的其他同学在内，而且留给我们复习文化课的时间也很短，所以我们更要认清薄弱环节，用于舍弃一些难懂且浪费时间的知识点，艺术生准备文化课很大的一个劣势是：时间短。
专业课考完后，留给文化课的时间只剩100天左右。
但同时也有一个优势：目标低。
普文的人可能需要600分，而艺术生可能 400 分就够。
所以不要想着每一科都精通，每一道题都会，基本是不可能的，必须把心思放在一定能拿分的科目，首先保证400分稳妥进账。
二、2023年艺术类文化课分数线
2023年艺术类文化课分数线是350分左右。
具体介绍如下：。
1.美术学类：本科350分。
2.设计学类：本科355分。
3.美术与设计类：专科140分。
4.音乐学类：本科345分；专科140分。
5.音乐学（理论）类：本科370分。
6.录音艺术类：本科365分；专科140分。
7.作曲与作曲技术理论类：本科390分。
8.音乐表演类：本科305分；专科140分。
9.戏剧影视表演类：本科340分；专科140分。
10.播音与主持类：本科370分；专科140分。
11.舞蹈类：本科295分；专科140分。
12.服装表演类：本科295分；专科140分。
13.编导类（文科）：本科445分；专科140分。
14.编导类（理科）：本科405分；专科140分。
15.书法学类：本科395分；专科140分。
16.美术与设计类（对口招生）：本科230分；专科120分。
17.体育类：本科345分；专科140分。
填报技巧：
考生在查询到自己的成绩后，那么意味着将要填报志愿。俗话说，考得好不如报得好。高考考试很难，填报志愿也是不简单。
填报志愿需要考虑的东西还是比较多的，比如自己的分数，各批次的省控线，自己分数在全省的排名，各学校投放的名额，自己的兴趣适合哪些专业，家庭经济条件等等，用一个词来说，就是知己知彼。
百度百科-艺考
三、艺术生文化课补习到底是有多辛苦
首先，听老师讲课，过基础关。
五本历史教材，如果单凭自己来看书，是无法在短时间内掌握的，老师在讲课的过程中，就会讲重点，讲难点，讲过程。
这样就大大节约了时间。
听老师讲并不是要求你记住细节，而是要求你了解历史事件发生的背景与过程，所以，听讲是主要的环节。
他可以帮助你掌握基本的历史史实，基本的历史知识框架结构和基本的历史重点知识，帮助你在学习的过程中做到脉络清晰，胸有成竹，从而提高学习效率，节省学习时间。
其次，认真听老师评卷，过基本技能关。
很多艺考生在学习历史的过程中，大的困惑是会学不会用，会用不会考，会考又拿不到分。
导致学习信心不足，在时间很短的情况下，老师急于完成教学任务，留给学生考试测验的时间少，机会少，那就要求我们特别注重每一次测验。
不仅要按时完成，更重要的是认真听老师评卷。
评卷的过程，实际上就是老师帮助你突破学习历史的瓶颈，每一次测验，重要的不是你得了多少分，而是老师评讲后，你获得了什么方法。
答题的思路，如何与课本知识的衔接，答题如何组织学科化语言，在答题过程中如何排除非智力因素而导致的失分，这些都很关键。
特别是在历史问答题的回答中，一定要保证送分题的得分技巧，不该丢分的题目争取拿到手，较难的题目争取得部分分。
第三，主要与老师沟通，掌握学习方法。
目前的高考检测，再不是过去那种单纯的记与背的测验了，记与背只是目前历史考试中基本的一关。
对历史的能力要求更高，对艺考生而言，学习方法就显得尤为重要，短时间内我们不可能自己去摸索，只能求助于老师。
如何记与背的快，如何把课本知识与观察的结合，如何实现历史知识的迁移与运用，这些都经常要与老师沟通，确保高效率的学习。
在历史学科的学习中，有很多是高考根本不考查的内容，但要求我们学生在学习的过程中，必须掌握的知识。
