锦江区艺术生高考志愿能报几个学校 艺术文化课补习班政策,很多高考艺术生都抱怨平时没有时间学习文化课，以至于高考结束后文化课拖了后腿，上不了重点艺术院校。那么，艺术生文化差怎么办呢？
一、艺术生文化课补习后一个月冲刺技巧
分享给你几个艺术生文化课补习冲刺的小技巧：找到短板，强化训练学习本就是一个不断积累的过程，艺考生只有找到自己的短板，才能够知道自己应该从哪个方向去复习。
文化课复习内容较多，艺考生在学习的过程中，一定要注意学习方法，做题不在于多而在于精，抓住重点题型多加训练，才能够看到成效。
多加沟通，多象别人学习学习到了后的一个月，很多知识点也差不多都已经熟记于心。
而这个时候，艺考生如果在学习上还有疑惑，一定要学会与人沟通，向成绩好的学生请教，借鉴和吸收别人的学习方法和经验，与别人沟通的过程中，不仅能够让自己发现自己学习中的不足，还能够巩固自己的记忆，实在是一举两得的事情。
艺术生要把握好自己的心态没有什么成功是一蹴而就的，所有的成功背后都需要付出许多的汗水。
对于艺考生来说，经历联考和校考本来就已经十分辛苦，现在到了关键的时刻，只要再咬牙坚持一下，就能够离自己的梦想更近一步。
要相信自己还有很多的潜力没有被挖掘出来，只要努力付出过，就一定能够得到回报。
加油！。
二、高考艺术生如何提高文化课成绩
1.学会总结和归纳。在文化课的学习中，你要学会总结和归纳。比如说数学的学习。艺术生在数学方面的学习往往都是比较差的，怎么样才能把数学学好，总是令人头疼的事情。对于数学，首先你要把基本的概念都弄懂，然后多做题，把基本的题型归纳和总结好，把自己常做的错题的总结好，后就是要经常的复习。做题量是很关键的，只有量上去了，才会有质的的突破。但是总结和归纳往往会让你得到更多的收获。
2.一定要抓住课堂上的时间，学会找老师寻求帮助。课堂上的时间是宝贵的时间，俗话说的好，课上三分钟，课后十年功。自己如果把课堂上的时间给充分利用好了，课下再加以复习，学习的效率一定会提高很多。
3.调整好自己的心态，考试的时候保持平常心。想想自己为了实现自己的梦想，付出了那么多，考试的时候一定不能心急，必须保持一颗平常心。小考小玩，大考大玩也是有一定的道理的。主要是说让我们在考试的时候能够正常的面对，人生中的大风大浪还有很多，只要能够好好的复习，好好的努力，考试的时候正常发挥，考入自己的梦想学校也会在自己的计划之内。
三、文化课分低的艺术院校有哪些
1.景德镇陶瓷大学
景德镇陶瓷大学坐落于千年瓷都景德镇，是中国唯一以陶瓷为特色的多科性本科高等学校。是29所独立设置的本科艺术院校”之一，中国首批自主招收艺术类本科生和有资格招收享受中国奖学金攻读硕士、学士学位留学生的高校之一。 学校前身为1910年创办的中国陶业学堂，1958年成立本科建制的景德镇陶瓷学院。1984年，学校成为硕士学位授予权单位。2023年7月，被国务院学位委员会增列为博士学位授予单位。2023年3月，更名为景德镇陶瓷大学。
2.广西艺术学院
学校创办于1938年，1958年新成立的广西壮族自治区获准恢复重建两所学校，广西艺专名列其间，1960年广西艺专更名为广西艺术学院，由专科学校升格为本科院校。 2023年艺术类专业录取文化课分数线低的是舞蹈类专业，高的则是艺术教育专业。其中，美术学、戏剧影视文学、广播电视编导专业都是分数线较高的专业；音乐表演和播音与主持艺术则为分数线较低的专业。
3.山东艺术学院
山东艺术学院始建于1958年8月，是一所山东省属综合性艺术高校。中国六大艺术学院之一，面向全国招收和培养各类艺术人才，是教育部规定的三十一所独立设置的本科艺术院校之一。 学校前身为山东艺术专科学校，1978年12月，经国务院批准，学校改建为山东艺术学院，开设本科专业。2023年1月13日，山东省和文化部正式签署共建协议，山东艺术学院升格为省部共建高校。
4.河北传媒学院
河北传媒学院，是一所以传媒、艺术类专业为主，艺术学、文学、工学、管理学等多学科兼容的普通学习民办本科院校。
学校建于2000年，2007年3月经教育部批准升为本科院校，更名为河北传媒学院，2009年6月获得学士学位授予权。2023年10月经学位委员会批准获得学习硕士研究生招生资格。
录取文化课分数线低的是在河南省招收的戏剧影视表演专业，而在北京、浙江招收的艺术类专业的文化课录取分数线则偏高。在各省招收的专业中，广播电视编导是其中文化课分数要求较高的专业，服装与服饰设计、艺术与科技则为要求较低的专业。
5.湖北民族大学
湖北民族大学是经教育部批准，以本科教育为主的省属普通本科院校，是湖北省重点建设高校，是湖北省和民委共建高校。学校秉承“博学、博爱、立人、达人”的校训和“艰苦奋斗、甘于奉献、自强不息、追求卓越”的民大精神，坚持“立足湖北，面向西部，辐射全国，服务基层”的办学定位，始终践行“为少数民族和民族地区服务、为发展战略服务”的办学宗旨，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面形成了鲜明的办学特色。
