【新学高考管理模式】
辅导模式：VIP1对1、中小班教学，一个团队服务一个学生，提分有保障！
学习管理：专属两名班主任管理学习，并根据掌握情况及时调整学习方案和进度！
教学方法：针对学生学习、性格特点，为学生量身打造一套提分方案！
心理辅导：专属心理素质老师定期辅导，缓解学生学习压力、消除心理负面情绪！
教学透明：独三方互动手册，确保老师、学生、家长三方相互满意！
师资力量：特聘各大名校高考一线教学经验老师任教，教学质量有保障！
新学高考优势：
1．新学高考补习学校专门开设有高考艺考生文化课补习班，每个班级严格把控人数，使老师能够充分照顾到每一个学生，做到因材施教。
2．学校还为每个班配备有2位专职班主任，做到生活上与学习上关怀备至，确保学生在校期间安心学习、备战高考。
3，真正的全封闭式管理，学习期间不可随意出入校园，让学生踏踏实实学习。
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达州高三全托补习机构哪里好 选出下列各句翻译不正确的一项（ ）
A．出辞气，斯远鄙倍矣。
讲究言辞和语气，就会远离粗野和乖戾。
B．知者不失人，亦不失言。
聪明人不会失去人缘，也不会说话不算数。
C．夫人不言，言必有中。
那个人要么不说话，一说话就一定切中要害。
D．雍也仁而不佞。
冉雍这个人，有仁德却没有口才。
阅读下面语段，回答问题：
继李愧变法之后，商鞅在秦国实行变法。虽然开始较晚，取得的成效却很显著，其价值仍可以同李愧变法并驾齐驱。
能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
A． 李愧变法早于商鞅变法
B． 商鞅变法开始太晚
C． 商鞅变法意义同样深远
D． 商鞅变法虽然开始很晚，但收效明显
达州高三全托补习机构哪里好 生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现，其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由图判断下列叙述正确的是( )
A.生产力高的地区是物种丰富度高的地区
B.海拔1 000 m处物种丰富度低而生产力高
C.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高
D.此研究结果支持“生产力假说”
植物的花有的有蜜腺，有的没有蜜腺，花有蜜腺的种类经常有昆虫“访问”，因此能够很好的传粉，由于具有蜜腺能带来好处，许多花的蜜腺也越来越发达。这种现象说明
A、器官用进废退，获得性遗传 B、自然选择是通过生存斗争实现的
C、变异是不定向的，自然选择是向的 D、生物对环境都是适应的
