【新学高考介绍】
新学高考流程化的教学管理模式：
1、学科测评，精准分析学生学习的问题
2、制定学生专属方案，帮助学生快速提升成绩
3、选择专属老师授课，实施方案
4、专职服务，实时监控教学过程，调整学生心态
5、跟踪教学反馈学情，实时调整学习计划
新学高考TLE教学管理系统，从学生入学前到学生入学后的每一个阶段的管理，都会有相对应的环节进行把控，真正做到全方位的跟踪服务。让学生的成绩步步高升！为梦想起航！
新学高考师资介绍
大家可能会问新学高考的师资怎么样？
老师都是从哪里来的？
教龄多少了？
对于大家关心的以上各种问题，新学高考给大家的回答是：请您放心，新学高考的各科各级老师都是我们通过层层筛选，进行多次估量考核，结合各方面的情况选拔出来的老师。
我们的老师有的是重点公立学校聘请的，也有各大重点大学招聘的，关于专业度，你大可放心，教龄也是至少从事过三年高考辅导的。
【新学高考优势】
通过新学高考TLE学科测评和专注教育老师1对1测评找到学生问题所在，并制定专属个性化辅导方案。精心匹配适合考生的学科教师，灵活安排学员上课时间和辅导时间。
玉溪高三化学补课首选新学高考 光合作用过程中，ATP形成和三碳糖形成的场所分别是
A．都在叶绿体的类囊体膜上
B．都在叶绿体基质中
C．前者在叶绿体的类囊体膜上，后者在叶绿体基质中
D．前者在叶绿体基质中，后者在叶绿体的类囊体膜上
光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。下列有关检测结果的叙述，错误的是
A．从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C
B．在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
C．随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累
D．在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C
玉溪高三化学补课首选新学高考 右图是2011西安世园会会徽，其构思源于《道德经》：“道生一，一生二，二生三，三生万物”，是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”。释义为：三生万物，花开吉祥；四合为土，天圆地方；五叶生木，林森荫育；六流成水，润泽万物。这表明
①艺术创作不应改变事物的本来面貌
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性
③艺术创作能实现对创作原犁的主观超越
④艺术创作的规律与自然规律相比，有其特殊的主观能动性
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
2009年8月，发展改革委正在酝酿《反价格垄断规定》，加强对价格垄断行为的监管。这一事实反映出
①加强对经济的直接干预②市场调节存在自发性的弊端③发展社会主义市场经济离不开的宏观调控④良好的市场秩序依赖市场规则来维护
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
非公有制经济在我国国民经济中的地位是
A．社会主义市场经济的重要组成部分
B．社会主义公有制经济的重要组成部分
C．我国国民经济的支柱
D．扩大就业，增加收入的主要途径
