【新学高考管理模式】
我们的老师会定期一对一与同学们进行沟通，让同学们树立信心，适当加压及增进动力，改进学习方法，制订目标;平时主题活动、体育活动、心理辅导保持备考阶段心态的平稳。
【新学高考优势】
一、重点知识教学
高中三年知识广，而高三学生普遍存在学习时间过于紧迫的情况，新学高考用自主研发的TLE教学系统，总结出高考知识重点，让你不再盲目学习，在短时间抓住高分数。
二、每日查模式
每一位学生会建立一份作业档案，每日学习重点作业、听写、默写人物必须当天完成并由班主任签字，保证学过就能记住，提高学习效率。
三、独立封闭的管理
学生在学校期间，手机、电脑一律由学校统一保管，出入校必须有班主任准假，24小时校警值班，外来人员无法进入学校，给学生提供了良好的学习环境，也保证了学生的安全性。
四、提供一对一教学
新学高考为您匹配高考多年的教学师资，为学生一对一教学，轻松冲刺高考！
五、劳逸结合
在训练完当天所学知识点甄选历年高考真题、模拟题后，可以适当的放松自己的身体，新学高考拥有属于自己的健身房，让孩子们学会科学合理地分配时间，懂的劳逸结合。
铜仁高考化学补习学校哪家好 某湖泊由于大量排入污水，连续多次出现蓝藻爆发，引起下层水草大量死亡，周边居民也出现某种有毒物质的中毒现象。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法 ，但效果欠佳。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法 ，收到了较好的效果。据材料分析下列说法中不正确的是( )
A．湖泊中蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的氮、磷等无机盐
B．投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物利用了生物多样性的直接价值
C.生物修复与杀藻剂处理水华的方法相比，主要优点是减少环境污染，保护物种的多样性
D．该修复系统经一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于次生演替
下列各图表示的生物学意义，哪一项是错误的
A．甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为1/8
B．乙图中黑色框图表示男性患者，由此推断该病可能为X染色体隐性遗传病
C．丙图表示一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2
D．丁图细胞表示有丝分裂后期
铜仁高考化学补习学校哪家好 大山里的一只狼见到一群猫，就壮着胆子吃了一只猫，慢慢地把这群猫都吃了。有一次，它看到一只大猫，冲上去就咬，没想到这只猫不但力气大，而且凶猛，反过来把它自己吃了。原来狼碰到的是只老虎。这只狼被吃，是因为它
A．只看到了事物的现象，而没有认识事物的本质
B．否认了事物的现象和本质是对立统一的
C．否认了现象是事物的表面特征和外部联系
D．认识到了本质是现象中共同的、内在的、稳定的东西
稳定经济社会发展大局，当务之急是抓好农业发展、农民增收。走中国特色农业现代化道路，根本之策是大力加强农业基础建设;促进城乡经济社会一体化发展，关键之举是扎实推进社会主义新农村建设。以上材料说明( )
A.在承认矛盾的前提下，要勇于揭露矛盾
B.在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面
C.在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾
D.在分析矛盾时，要着重分析矛盾的特殊性
国资委规定，2009年，央企集团总部员工工资增长应低于本企业职工平均工资的增长。国资委的上述规定有利于：①调动广大职工的生产积极性②防止收入的两极分化，促进收入分配公平③实现共同富裕的目标④运用宏观调控政策调节收入分配
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
