【新学高考介绍】
新学高考专注高考，高三学生上课有班主任陪同辅导，课下及时反馈学生情况以及学习状态。授课老师教学经验丰富，加上学校的封闭式管理体系，让高三学生高效提分
【新学高考师资介绍】
新学高考以所有老师都必须经过层层考核，持证上岗，定期开展教研探讨会议，不断提升教学水平，并以学员进步率来衡量教师水平！
【新学高考优势】
1、我们会依据学生学习水平的差异化，来为学生制定自己专属的学习方案。
2、教学方法显著，重视老师与学生之间的沟通和交心，使老师成为学生学习上的引路人。
3、新学高考提供一对一补习，在各方面、各维度中解决学生的困扰，帮助学生能更快的提高成绩。
巴中高考文综集训学校选新学高考 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（3分）
A、王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样劳燕分飞。
B、无论是司马迁“苟活”，还是屈原“赴死”，后人谈到他们，都充满溢美之词。
C、刘和珍等青年在反动门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，令人敬佩。
D、我厌恶那些号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路旗开得胜的骄横。
下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A．碑帖/字帖 呼吁/长吁短叹 疾风劲草/刚劲有力
B．炮烙/炮制 落笔/失魂落魄 螳臂当车/独当一面
C．解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 载歌载舞/三年五载
D．翘首/连翘 肖像/惟妙惟肖 方兴未艾/自怨自艾
巴中高考文综集训学校选新学高考 关于生态系统中分解者的叙述，正确的是
A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费
者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以被消费者再利用
C．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利
用
在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，结果如下表。下列有关叙述正确的是
记录时间/min
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
甲种植物mg·L－1
150
113
83
58
50
48
48
48
48
48
乙种植物mg·L－1
150
110
110
75
50
18
8
8
8
8
A．在0～25 min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减小
B．在0～25 min期间，CO2量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果
C．在0～25 min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2量
D．上表数据说明，乙植物比甲植物利用CO2弱
