新学高考介绍
相当一部分高考艺考生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。 新学高考的教学模式，基础知识和重难知识点分离教学，确保高分保障
在普通学校学习，是在一定的时间内阶段性的复习，会按照定的复习计划计划，但是不会照顾每个同学的基础掌握情况，而新学高考艺考生中心的老师会根据学生的情况针对性教学，保证每个学生掌握好所有的基础，每天班主任全程跟踪，严格过关。针对每位艺考生的学习特点，制定适合的学习方案，使学生达到柳暗花明的学习效果
新学师资介绍：
新学高考的老师是有丰富经验的老教师。他们不仅熟悉历年高考考纲而且针对艺考生定制专属的学习计划。
学前测评，学科测评系统，快速分析诊断，找到问题所在。
匹配老师，制定辅导方案，快速突破答题障碍
及时跟踪：定期诊断检测，监督反馈学生课堂学习效果。
查漏补缺，冲刺高考
凉山西昌高三物理培训中心选新学高考 对下列句中加点的词解释错误的一项是（ ）
A．顾计不知所出耳 顾：只是
B．而燕国见陵之耻除矣 见陵：燕国地名
C．函封之 函：用匣子
D．人不敢于仵视 仵视：对着看，正眼看
凉山西昌高三物理培训中心选新学高考 下列有关酶特性的实验设计中，科学、严谨的一项是( )
选项
实验目的
主要实验步骤
A
酶催化具有高效性
实验组：2 mL 3% H2O2＋1 mL过氧化氢酶 保温5 min
对照组：2 mL 3% H2O2＋1 mL蒸馏水 保温5 min
B
酶催化具有专一性
实验组：2 mL 3%可溶性淀粉＋1 mL新鲜唾液 保温5 min班
氏试剂检验
对照组：2 mL 3%蔗糖溶液＋1 mL新鲜唾液 保温5 min班氏
试剂检验
C
探究酶作用的适宜温度
5 mL 3%可溶性淀粉＋2 mL新鲜唾液＋碘液→每隔5 min将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化
D
pH影响酶的催化活性
向三支试管中依次各加入：2 mL 3%可溶性淀粉、1 mL不同pH缓冲溶液和1 mL新鲜唾液，在适宜温度下保温5 min班氏试剂检验
1.对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中，错误的是( )
A．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1／3的空间
B．为一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满
C．制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在10—12d
D．制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在7～8d
