【新学高考师资介绍】
新学高考的教师团队，是一群资深的热爱教育事业的精英教育人士，我们的教学老师都是有着许多年高三授课教学经验的，授课风格严肃且活泼，学生在轻松的环境中掌握知识点。作为老师我们认真对待学生之间的差异，使用因材施教的教育法则，在教学过程中力求每位学生都能听懂。牢记社会赋予我们的使命和责任，尊重学生的个性。让每一个学生热爱学习，学会学习。
【新学高考艺考生文化课补习班教学计划】
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简阳高三全日制补习学校怎么收费 6.下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。
A．落红满地乳鸦啼 B．柳梢听得黄鹂语
C．春山一路鸟空啼 D．楼阁新成花欲语
阅读下面诗，完成后面的题目
辋川闲居赠裴秀才迪 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆①醉，狂歌五柳前。
注：①接舆，春秋楚隐士，装狂遁世。
24．下列对诗句内容的理解有误的一项是（ ）
A．首联写山中秋景。时值水落石出的寒秋，山间泉水每天不停歇地潺潺作响；随着天色向晚，山色也变得更加苍翠。
B．颔联是诗人生活的真实写照。柴门，表现隐居生活和田园风味；倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉，安逸闲适。
C．颈联写原野暮色。夕阳欲落，炊烟初升，这是田野黄昏的典型景象。渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事：景物独见匠心。
D．尾联引用陶渊明和楚狂接舆的典故，并将自己比作他们两人，生动刻画了诗人狂放的隐者形象，表达与朋友在辋川闲居之乐。
25．下列对诗歌手法的赏析不恰当的一项是（ ）
A．首联中“转”“日”两字用得巧妙。“转”写出山体颜色渐变的动态，“日”写出太阳照在流动的溪水上泛出粼粼波光的动态。寥寥十字动静结合，有声有色。
B．“墟里上孤烟”中的 “上”字，写出炊烟悠然上升的动态。“渡头余落日”，剪取落日与水面相切的一瞬间，显示了落日的动态和趋向，为读者留下广阔空间。
C．首联和颈联，以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，描绘辋川附近的深秋暮色。
D．颔联和尾联写人，刻画隐士形象。风光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一体、情景 交融的艺术境界，抒写诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。
简阳高三全日制补习学校怎么收费 （05全国卷Ⅱ）图中三条曲线分别代表了动物物种多样性程度、动物数量易变程度及冬眠动物比例在不向类型生态系统中的变化趁势。代表动物物种多样性程度和数量易变程度的曲线依次是
A、①②
B、②③
C、①③
D、②①
下列有关ATP的叙述,正确的是（ ）
A．机体在运动时消耗ATP,睡眠时不消耗ATP
B．叶肉细胞在白天能产生ATP，在晚上不能产生ATP
C．细胞中的吸能反应常伴随ATP的水解，放能反应常伴随ATP的合成
D．人体内成熟的红细胞在有氧的情况下产生ATP，在无氧的环境中不产生ATP
