【开设班型】
根据学生学习情况全面测评的结果，试听结束后安排适合的班型及老师，优势组合让学生快速提分。
【新学高考优势】
1.深度解析学习问题
不同的问题有不同的解决方法，我们因材施教。
2.7x24小时学习管理
任课老师+班主任实时掌握孩子学习问题和学习动态，联合反馈。
3.课程安排时间灵活
根据孩子的时间安排上课时间段、时间点，真正做到灵活适应。
4.全科严选专职教师
专职教师严格选查，反复磨练。
文山艺体生文化课冲刺【新学高考题库选择题合集】
美国学者约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要依据是 ( )
A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建
B．“冷战”期间各国并无直接武装冲突
C．美苏两国在利益上没有冲突
D．不诉诸武力避免了新的世界大战
李贽在《史纲评要》中说：“（李斯建议焚书的上书）大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。”下列对此信息的解读，与李贽本意相符的是
A.政治统一必然要求思想统一 B.专制集权是历史的必然趋势
C.统治者实施新政必须坚决 D.儒家思想并非万世不变之理
西汉初年实行郡国并行制度，“然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”对此理解正确的是 （ ）
A．论者认为郡县制有利于统一 B．论者赞成分封制
C．论者认为分封有制利于加强王权 D．论者认为郡县制能够消除内乱
文山艺体生文化课冲刺 观察四分体好的材料是
A．幼嫩的种子 B．幼嫩的果实
C．幼嫩的花药 D．幼嫩的柱头
栽培番茄含有来自野生番茄的Mi-1抗虫基因，它使番茄产生对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱三种害虫的抗性。下列相关推论错误的是
①Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果
②长期种植含Mi-1基因的番茄，土壤中根结线虫的数量会越来越少
③能在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率会发生变化
④三种害虫与番茄之间的寄生关系促进了它们的协同进化
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
