自贡艺体生文化课培训学校推荐 新学高考艺考生优势
一、根据艺考生的特点融合到新学高考独特的“TLE教学系统”，按照考试要求，系统归纳总结，直击考试要点，适合高考生的实际需求！
二、一对一的教学方式，因材施教，全面突破各个难点
三、优质的教学师资，丰富的带班经验
新学高考师资介绍
新学高考的师资在整个业界都是有资本说是好的，除了从众多公立学校挖过来的具有多年高考带班经验的名师，还有学校内部定期培养的具有多年高考文化课辅导的优秀教师，各位老师都是有自己的教学方案和教学技巧，教学能力毋庸置疑是顶尖的，学生根据自己的学习情况可以根据的听课的情况更换适合自己的老师。
自贡艺体生文化课培训学校推荐 在这儿帮弟弟报了一个体验课程，准备后面来感受一下，大概了解了一下教育水平总体还是比较不错的，对升学类政策解读很仔细，有什么问题老师也进行了一对一解答﹐看到很多同学都在认真学习，我感觉学习的氛围很好，我是觉得这个地方还不错。
我的孩子今年7月份在这里毕业的，他是艺考生，文化成绩不好，我们才选择出来补习的，现在孩子已经考上满意的大学了。
接孩子放学看到新学教育在做活动，通过了解感觉还不错，抽空带孩子去了新学校区和老师沟通了解后报名上课，孩子还很喜欢这种一对一的学习模式，回家也会主动自觉去做作业了，学习性也提高了很多，新学确实专业性强，强烈推荐吧!
自贡艺体生文化课培训学校推荐 1、探究新制饱和氯水成分的实验中，以下根据实验现象得出的结论错误的是（ ）
A． 将氯水滴加在蘸有红墨水的布条上，过一会儿红色布条会褪色，说明氯水中含有Cl2
B． 向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明氯水中含有Cl﹣
C． 向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生说明，氯水中含有H+
D． 向FeCl2溶液中滴加氯水，溶液颜色变成棕黄色说明氯水中含有HClO
【知识点】氯气
【答案】
考点： 氯、溴、碘及其化合物的综合应用．
分析： 氯气溶液水得到的溶液为氯水，氯水中，氯气大部分以分子形式存在，少量氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸，氯化氢为强电解质完全电离生成氢离子和氯离子，次氯酸为弱电解质部分电离，生成氢离子和次氯酸根离子，据此解答．
解答： 解：A．能使有色布条褪色为HClO，不能证明含有氯气，故A错误；
B．氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸，氯化氢为强电解质完全电离生成氢离子和氯离子，氯离子与银离子反应生成氯化银沉淀，故B正确；
C．向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，是因为，碳酸氢根离子与氯水中的氢离子发生反应生成水和二氧化碳，故C正确；
D．向FeCl2溶液中滴加氯水，溶液变成棕黄色，可发生反应2FeCl2+Cl2=2FeCl3，不能证明含有HClO，故D错误．
故选AD．
点评： 本题考查了氯水的性质，侧重考查学生对基础知识的掌握，为高考的频考点，明确氯水的成分是解题关键，注意对基础知识的积累．
2、一定条件下存在反应：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)，其正反应放热。现有三个相同的2 L恒容绝热(与外界没有热量交换)密闭容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，在Ⅰ中充入1 mol CO和1 mol H2O，在Ⅱ中充入1 mol CO2和1 mol H2，在Ⅲ中充入2 mol CO和2 mol H2O,700 ℃条件下开始反应。达到平衡时，下列说法正确的是( )
A．容器Ⅰ、Ⅱ中正反应速率相同
B．容器Ⅰ、Ⅲ中反应的平衡常数相同
C．容器Ⅰ中CO的物质的量比容器Ⅱ中的多
D．容器Ⅰ中CO的转化率与容器Ⅱ中CO2的转化率之和小于1
【知识点】化学平衡
【答案】
【解析】 容器Ⅰ中反应正向进行，放出热量，容器Ⅱ中反应逆向进行，吸收热量，两个容器中反应温度不同，则Ⅰ、Ⅱ中正反应速率不相同，A错。容器Ⅲ中加入反应物的量比容器Ⅰ中多，由于该反应为放热反应，Ⅲ中放出热量比Ⅰ多，Ⅲ中反应正向进行的程度比Ⅰ小，因此容器Ⅲ中反应的化学平衡常数比Ⅰ小，B错。 Ⅰ中反应正向进行，放出热量，Ⅱ中反应逆向进行，吸收热量，由于容器均为绝热容器，Ⅰ和Ⅱ中反应进行的程度均较小，则C、D均正确。
【答案】 CD
3、氯化铯晶胞(晶体重复的结构单位)如图甲所示，该晶体中Cs＋与Cl－的个数比为1∶1，化学式为CsCl。若某晶体晶胞结构如图乙所示，其中含有A、B、C三种元素的粒子，则该晶体中A、B、C的粒子个数比为( )
A．8∶6∶1 B．4∶3∶1
C．1∶6∶1 D．1∶3∶1
【知识点】物质结构 元素周期律单元测试
【答案】
D [在此晶体的晶胞中有A：8×
＝1个，有B：6×
＝3个，有C：1×1＝1个，即A∶B∶C＝1∶3∶1。]
