四川艺考文化课集训机构排名

　　新学高考艺考生文化课补习班教学计划

　　首先，学生入学前会有入学测试，根据学生的测试成绩，学校会安排教学老师研究探索学生学习短板，制定学生个人辅导方案

　　其次，回归教材，根据学生需要补习的知识点进行课程讲解

　　然后，定期对学生掌握的知识点进行测试检验，从测试中找出问题所在

　　后，在学生掌握基本知识点后，典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展，真题测试，讲解真题，冲刺高考

　　【新学高考管理模式】

　　教师坐班，随时能找老师答疑问题，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友;学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学习情况，及时调整教学内容。

　　新学高考全日制冲刺辅导，为学生的成长保驾护航!新学高考愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　 孩子今年上高三，但是语文成绩一直上不去，怎样学习都没办法提高，后来听他人介绍就在新学高考高中语文课程报名，在经过老师的测评后，找到了孩子的语文学习问题，并制定了教学计划，孩子现在的成绩一直很稳定，就希望在高考中去的好成绩了

　　我在选择这个学校的时候，一心只想让孩子的成绩得到快速的提升，就没有考虑价格的问题，作为父母就是这样，一切只要孩子好，都是愿意去付出的，现在数学成绩提上来了，英语成绩也在上涨，所以没有选错。

　　 交通:和回家的路线是顺路的，而且停车这些也很方便又不堵车这些。老师;老师都很专业知识面很广，教学培训这些很有经验，知道抓孩子薄弱的地方补习，有耐心又很负责，这方面太放心了效果:提分效果真挺不错的，这学期名次和分数总体都上升了很多，下学期继续~

　　1、向一定量的饱和NaOH溶液中加入少量Na₂O固体，恢复到原来温度时，下列说法中正确的是（　　）

A．溶液中的Na⁺总数不变  B．单位体积内的OH^﹣数目不变

C．溶质的物质的量不变   D．溶液的质量不变

【知识点】离子反应

【答案】

【考点】溶解度、饱和溶液的概念．

【专题】溶液和胶体专题．

【分析】根据Na₂O溶于水发生如下反应：Na₂O+H₂O═2NaOH可知，向氢氧化钠饱和溶液中投入一小块Na₂O固体，会因发生反应而消耗饱和溶液中的水而析出固体，变化后的溶液仍为饱和溶液，由于“恢复至原来温度”，饱和溶液的温度不变，即氢氧化钠的溶解度也不变，则溶质质量分数也不变．

【解答】解：A、原氢氧化钠溶液是饱和的，反应消耗了水，生成了氢氧化钠，生成的氢氧化钠不能溶解，而且溶液中还析出氢氧化钠，则溶液中的Na⁺总数也会减少，故A错误；

B、原氢氧化钠溶液是饱和的，反应消耗了水，生成了氢氧化钠，生成的氢氧化钠不能溶解，而且溶液中还析出氢氧化钠，由于溶液温度不变，变化后所得溶液仍为氢氧化钠的饱和溶液，同种溶质的同一温度下的饱和溶液的溶质质量分数相等，所以氢氧化钠饱和溶液的质量分数不变，即单位体积内的OH^﹣数目也不变，故B正确；

C、原氢氧化钠溶液是饱和的，反应消耗了水，生成了氢氧化钠，反应后恢复到原来温度，溶液仍饱和，且会析出剩余固体，溶质的物质的量减少，故C错误；

D、原氢氧化钠溶液是饱和的，反应消耗了水，生成了氢氧化钠，反应后恢复到原来温度，溶液仍饱和，且会析出剩余固体，溶液中的溶质和溶剂都减少了，溶液的质量也减少，故D错误；

故选B．

【点评】本题考查饱和溶液及溶解度，注意根据饱和溶液溶剂水的减少而析出固体溶质的特点，分析饱和溶液的变化是解决本题的基本思路．

　　2、利用一种微生物可将废水中苯酚的化学能直接转化为电能，装置如图所示。电池工作时，下列说法正确的是(    )

A．a 为正极，发生氧化反应

B．b极上的电极反应为：2NO₃^－+12H⁺－10e^－=N₂↑+6H₂O

C．中间室的Cl^－向左室移动

D．左室消耗苯酚(C₆H₅OH) 9.4g时，用电器流过2.4mol电子

【知识点】电化学 胶体

【答案】

C

　　3、总理在2010年工作报告中提出：“要大力开发低碳技术，推广高效节能技术，积极发展新能源和可再生能源。”下列有关做法与此不相符的是

A. 大力开发丰富的煤炭资源，减少对石油的依赖

B. 回收废弃饮料包装纸，制作成公园内的休闲长椅

C. 在西部和沿海地区兴建风力发电站，解决能源问题

D. 鼓励购买小排量汽车，推广与发展电动、混合动力汽车

【知识点】化学反应及及其能量变化

【答案】

A

【解析】

【详解】开发煤炭资源，与低碳技术、高效节能技术不符，A选项错误。