华蓥传媒生文化课培训班

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　　【新学高考优势】

　　1.“TLE”高考应试教学系统，基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评、学习习惯测评。

　　2.一线的教学老师诊断分析，互动化教学，在教学中找出孩子学习的盲区，明确辅导方向。

　　3.制定学生专属的补习方案，观察每个学生学习的具体情况，量身制定行之有效的增分计划。

　　4.把学生的个人提分能力分析结合成绩，充分挖掘学生潜能，分析孩子在学习中的二度发力空间。

　　5.一线老师辅导执行一线老师授课，全天候答疑解惑，心理老师激发斗志，调节心态，提高学习效率。

　　6.课后效果跟踪学习管理师全程监督指导，确保补习方法执行深度和力度，无偏差。定期回访，及时反馈，随时修订学习辅导方案，使学生处于较好状态，冲刺高分。

　　【新学高考管理模式】

　　每班配备两名专职班主任，关注和管理每班师生的上课情况与安全，每天点名、签到，如出现迟到、旷课情况及时和家长电话沟通，并反馈学生听课学习情况，如家长发现不负责任的班主任，请及时联系学校办公室并及时处理，直到家长和学生满意。

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　　 试听英语和数学之后整体感觉很不错，英语老师很幽默，课上很轻松，知识点这些也讲的很好。数学老师思路清晰，听了之后感觉逻辑也清晰了不少。

　　新学高考是真的帮我圆了我的大学梦了，起初300多分，出于无奈选择出来学习，在新学学了半年，成绩提升了160分，远超本科线，一志愿直接就被录取了，开心。

　　 接孩子放学看到新学教育在做活动，通过了解感觉还不错，抽空带孩子去了新学校区和老师沟通了解后报名上课，孩子还很喜欢这种一对一的学习模式，回家也会主动自觉去做作业了，学习性也提高了很多，新学确实专业性强，强烈推荐吧!

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　　1、下列化合物中，不能由单质之间直接化合生成的是

A. Fe₃O₄                B. Na₂O₂                C. CuCl₂                D. FeCl₂

【知识点】铁和铁的化合物

【答案】

D

【解析】

【详解】A、3Fe + 2O₂ Fe₃O₄，故A错误；

B、2Na+O₂Na₂O₂ 故B错误；

C、Cu+ Cl₂  CuCl₂，故C错误；

D、2Fe + 3Cl₂2FeCl₃ ，不能生成FeCl₂，故D正确；

故选D。

　　2、可逆反应：2NO₂2NO+O₂ 在密闭容器中反应，达到平衡状态的标志是：（    ）

  ①单位时间内生成n molO₂的同时，生成2n molNO₂

  ②单位时间内生成n molO₂ 的同时，生成2n mol NO

  ③用NO₂、NO、O₂ 的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2 : 2 : 1的状态

  ④混合气体的颜色不再改变的状态          ⑤混合气体的密度不再改变的状态

   ⑥ 混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态

A. ①④⑥            B.②③⑤          C.①③④         D. ①②③④⑤⑥

【知识点】化学平衡单元测试

【答案】

A

　　3、下列各组微粒在指定溶液中能大量共存的是(　　)

A．pH=1的溶液中：CH₃CH₂OH、Cr₂O₇^2-、K⁺、SO₄^2-

B．c(Ca²⁺)=0.1mol•L^-1的溶液中：NH₄⁺、C₂O₄^2-、Cl^-、Br^-

C．加入铝粉放出大量H₂的溶液：Fe²⁺、Na⁺、Cl^-、NO₃^-

D．含大量HCO₃^-的溶液中：C₆H₅O^-、CO₃^2-、Br^-、K⁺

【知识点】离子反应

【答案】

【答案】D

【解析】A.pH=1的溶液呈酸性，CH₃CH₂OH、Cr₂O₇^2-在酸性条件下发生氧化还原反应，在溶液中不能大量共存，A错误； B.Ca²⁺、C₂O₄^2-之间反应生成草酸钙沉淀，在溶液中不能大量共存，B错误； C.加入铝粉放出大量H₂的溶液呈酸性或强碱性，Fe²⁺、NO₃^-在酸性条件下发生氧化还原反应，不能大量共存；在碱性条件下，Fe²⁺与OH^-反应形成Fe(OH)₂沉淀，在溶液中不能大量共存，C错误； D.C₆H₅O^-、CO₃^2-、Br^-、K⁺之间不反应，与HCO₃^-都不反应，在溶液中能够大量共存，D正确。