四川音乐生文化课辅导班排名

　　【新学高考优势】

　　新学高考依据孩子的学习水平和学习能力的差异化，设立了各种不同的班型和课程，因人而异，满足不同学生的要求，幽默生动的教学方法，欢快的教室气氛，训练和讲解相结合，让学生学习更主动，增进学生的学习信心。

　　因人而异的教学模式，大程度的把学生从题海中解放出来，让学生有更多的时间去学习更有用的知识，促进学生各方面能力的发展，在孩子重要的冲刺阶段，愿我们携手，用我们的专业来帮助你们！新学高考——专注高考

　　【新学高考管理模式】

　　专职班主任24小时陪伴，关注学生的学习和生活，学生随时能感受到温暖;每天及时与任课老师沟通学生课上和课后学习情况;每周主题班会，总结阶段性问题，督促学生改进;及时与家长沟通学生在校情况，做到家校互通，解决家长顾虑

　　弟弟一转眼就高三啦！分数一直不稳定在本科线徘徊，从来没有在外面补过课，学习能力肯定没问题，就是耍心太重了。我和妈妈商量把他送到新学高考去补课，那儿管理的比较严，手机是不可能再耍的，就希望这小子把心思用在学习上咯。

　　 之前一直有关注名师堂，因为没有想给他很大的压力，刚好看到了团购的体验课就带牛牛去感受了一下，老师做了简单的测评，根据他的情况也安排了课程体验，上了几十分钟我也在外面看了下，老师讲的易懂，课间的时候问了他还很喜欢学习，准备先给他报个班在学习下，环境也很有学习氛围

　　 新学高考真心不错。团队好一线名师教学团队，师资力量足。孩子来上课后对数学的学习越来越浓厚了，老师讲课细致耐心。

　　1、X、Y、Z、W均为短周期元素，它们在元素周期表中的位置如图所示．若Y原子的外层电子数是次外层电子数的3倍，下列说法中正确的是（）

X       Y      

        Z       W

    A． 原子半径：W＞Z＞Y＞X

    B． 高价氧化物对应水化物的酸性：Z＞W＞X

    C． 气态氢化物的稳定性：Z＞W

    D． W的单质能与水反应，生成一种具有漂白性的物质

【知识点】物质结构 元素周期律单元测试

【答案】

考点：  元素周期律和元素周期表的综合应用．

专题：  元素周期律与元素周期表专题．

分析：  根据Y原子的外层电子数是次外层电子数的3倍可知，Y为氧元素，根据位置关系推出X为N，Z为S，W为Cl．再根据元素周期性得出正确结论．

解答：  解：A．同一周期，从左到右，原子半径逐渐减小，故X＞Y，Z＞W，同一主族，从上到下，原子半径逐渐增大，故Z＞Y，故原子半径：Z＞W＞X＞Y，故A错误；

B．同一周期，从左到右，高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强，故高价氧化物对应水化物的酸性：W＞Z，故B错误；

C．同一周期，从左到右，气态氢化物的稳定性逐渐增强，故气态氢化物的稳定性：W＞Z，故C错误；

D．根据Y原子的外层电子数是次外层电子数的3倍可知，Y为氧元素，则W为Cl，氯气能和水反应生成次氯酸，次氯酸具有很强的氧化性，可做漂白剂，具有漂白性，故D正确．

故选D．

点评：  本题考查了元素周期律中位、构、性三者之间的关系，元素的推断是解答的关键，注意原子结构中的关系及非金属性的比较，题目难度中等．

　　2、将铜粉放入稀硫酸中，加热无明显现象发生。但加入某盐后，发现铜粉质量逐渐减少，则

  该盐可能是(    )                                                                      

   A.FeSO₄         B.ZnSO₄           C.KNO₃          D.NaCl

【知识点】化学反应及及其能量变化

【答案】

C

　　3、下列说法正确的是

      A．丁烷的沸点高于而醇

      B．与苯酚是同系物

       C．淀粉、纤维素互为同分异构体

       D．葡萄糖、果糖均能发生银镜反应

【知识点】糖类 油脂 蛋白质单元测试

【答案】

D