内江高三文科补习机构选新学高考

　　【新学高考介绍】

　　【新学高考管理模式】

　　教师坐班，随时能找老师答疑问题，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友;学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学习情况，及时调整教学内容。

　　新学高考全日制冲刺辅导，为学生的成长保驾护航!新学高考愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　新学高考优势

　　一、名师领衔执教---持证教学，担责教学，全面提升

　　二、一对一精细辅导，针对学生薄弱点制定个性辅导方案，增强补弱

　　三、班型精品定制，根据学生学习情况选择合适的班型，辅导老师随叫随到

　　【新学高考高考练习题】

　　下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是.

　　A．汶川大地震让灾区人民毁家纾难，生命财产遭受巨大损失，但我们坚信党的领导，有“任何困难都压不倒的英雄的中国人民”，我们一定能重建家园。.

　　B．在普通人的眼里，学生亲手制作火箭并将其送上天是天方夜谭，但北航学生创造了奇迹——_2008年12月5日，“北航二号”火箭成功飞天。.

　　C．经济适用房制度是一项利民、为民的民心工程，如果在实践中走了样，让本来惠及广大中低收入群体的经济适用房成为新的奢侈品，那又会让百姓难以望其项背。.

　　D．中央电视台“东方之子”栏目的理念强调的是人性的发现和回归，是人生经过大起大落之后的盖棺论定，而不是轰轰烈烈的成就和业绩。.

　　在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。下列有关叙述不正确的是

　　    A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果

　　    B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低

　　    C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态

　　    D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似

　　琥珀酸脱氢酶通常催化琥珀酸的脱氢反应。丙二酸在与此酶形成暂时性复合物方面和琥珀酸非常相似，但丙二酸本身不能由琥珀酸脱氢酶催化脱氢。在这一例子中，琥珀酸和丙二酸分别是：

　　A  前者为底物，后者为竞争性抑制剂

　　B  前者为竞争性抑制剂，后者为底物

　　C  前者为正调节剂（效应物），后者为负调节剂

　　D  前者为负调节剂，后者为正调节剂