眉山艺考生文化课补习机构排名

　　【新学高考艺考生文化课补习班教学计划】

　　1.回归教材，注重基础，对知识进行全方位的、系统的复习，解决学生的基础知识问题。

　　2让学生重视知识的积累，学会构建自己知识体系。

　　3.老师开始精确讲解知识重点以及难点，同时训练学生对知识的掌握、做题的技能、学习的方法。

　　4.对之前复习的知识进行查漏补缺，过程中再巩固完善。

　　5.对专题专点加强训练，着重帮助学生渗透、贯通、运用各个知识点。

　　新学高考艺考生中心管理模式

　　新学高考五年来专注于高考文化课辅导，对于高考失利的艺考生来说，在这里是体会着全日制封闭式管理，学生吃住一体化，每个班级配有专职班主任全天跟踪管理，让学生有更多的精力学习。

　　 朋友推荐，来这次试听课程。老师都很nice，课堂气氛活跃，老师会想办法调动孩子们的情绪，对孩子很有耐心，孩子反馈很好。一个班四个班主任，课堂表现老师会通过微信群上传照片，晚自习班主任都会陪着写作业，会针对每一位孩子与家长进行沟通，学校很大，里面教室特别多，学生也挺多。已经续报课程，希望孩子能够收获满满!

　　我们家孩子是美术生，艺考成绩过了本科线，就希望文化成绩也要上本科，出来补习在新学高考这里，今年7月份毕业，高考成绩是远远高过美术本科线，目前已经在大学了。

　　 学习效果不错，任课老师教学有趣，课后班主任管理到位，教学反馈及时，能很快找准孩子的问题，提升效果明显。家校互动好，能够让家长清晰认识孩子存在的各种问题。班主任在亲子关系缓和上也起到了很好的调节，每个老师都热情周到。

　　1、下列说法正确的是

A．向蒸馏水中滴加浓H2SO4时，KW不变

B．常温下，0.005mol·L－1Ba(OH)2溶液pH为12

C．Na2CO3水解的离子方程式为：CO32－ ＋ 2H2OH2CO3 ＋ 2OH－

D．NaCl溶液和CH3COONH4溶液均显中性，两溶液中水的电离程度相同

【知识点】电离平衡单元测试

【答案】

B

　　2、某兴趣小组探究SO₂气体还原Fe^3＋，他们使用的药品和装置如下图所示，下列说法不合理的是(　　)

A. 能表明I^－的还原性弱于SO₂的现象是B中蓝色溶液褪色

B. 装置C的作用是吸收SO₂尾气，防止污染空气

C. 为了验证A中发生了氧化还原反应，加入KMnO₄溶液，紫红色褪去

D. 为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化的BaCl₂溶液，产生白色沉淀

【知识点】二氧化硫

【答案】

【答案】C

【解析】

【详解】A、B中蓝色褪去，说明二氧化硫和碘单质反应，I₂+SO₂+2H₂O＝2HI+H₂SO₄，依据氧化还原反应中还原剂的还原性大于还原产物，二氧化硫还原性大于碘离子，故A正确；

B、二氧化硫是污染性气体不能排放到空气中，需要用氢氧化钠溶液吸收，因此装置C的作用是吸收SO₂尾气，防止污染空气，故B正确；

C、二氧化硫、亚铁离子都具有还原性，都可以和高锰酸钾溶液发生反应使之褪色，不能验证A中发生了氧化还原反应，故C错误；

D、铁离子氧化二氧化硫为硫酸，2Fe³⁺+SO₂+2H₂O＝2Fe²⁺+SO₄^2－+4H⁺，加入氯化钡生成白色沉淀说明反应进行生成了硫酸根离子，故D正确；

故答案选C。

　　3、已知X、M都是中学教材常见元素，下列对两个离子反应通式的推断中，正确的是

   （甲）XO₃^n-+X^n-+H⁺→X单质+H₂O（未配平）；    （乙）M^m＋+mOH^－＝M(OH)_m↓

   ①若n=1，则XO₃^n－中X元素为+5价，X位于周期表第ⅤA族

   ②若n=2，则X高价氧化物的水化物可能与它的氢化物反应

   ③若m=1，则M（NO₃）_m溶液和氨水互滴时的现象可能不同

   ④若m=2，则在空气中蒸干、灼烧MSO₄溶液一定能得到MSO₄

   ⑤若m=3，则MCl₃与足量氢氧化钠溶液反应一定生成M(OH)_m

    A．④⑤       B．①③        C．①②       D．②③

【知识点】物质结构 元素周期律单元测试

【答案】

D