攀枝花高考文化课冲刺学校推荐 新学高考艺考生课程核心优势:
1. 5人小班教学优势非常明显,这样的班型学生相互影响小,老师可以关注到每一个学生,将有更多精力进行指导。9人中班,老师合理安排学生课程,突出教学重点、难点。课堂有随堂测试,可以清楚检测每个学生的掌握程度。2名班主任坐班解决学生课后问题,充分挖掘学生的潜力,使学生树立考试信心。百战不殆。VIP班充分展现了新学教学的差异性和个性化。没有考不上的学生,只有没有找到合适学习方法的学生。VIP专属班型,一对一指导。清楚学生每一个短板,每一个没有掌握的考点。针对性训练,赢得高考。
2.优秀的师资团队,新学高考所有教师都经过了层层筛选并且所有老师都是具有高三毕业班的带班经验。考核老师,新学注重老师的责任心和教学成果。新学高考的老师每一位都经过了严谨的考核。
3.全封闭式管理更加注重艺考生的学习效率。周一至周六全天教学,每个班型安排9 科教师授课。课下有9 科作业跟踪辅导的陪读老师。新学高考课堂内到课堂外,都面面俱到地为艺考生考虑。各方面保障了艺考生有一个好的学习氛围帮助学生养成高效的学习习惯。
4.新学高考根据学生各个阶段进行调整。做到真正的个性化差异化教学。入学前可能艺考生的学习习惯还没有养成,很多学习方法也没有掌握。老师会对学生做一个全方位的了解,根据学生的情况安排老师和班型。后期也会跟踪了解该学生的学习情况。根据各科老师和班主任的反馈,再进行学习计划上的调整。充分保证学生任何时期都能处于 适合自己节奏和接受范围之内的学习环境。
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新学高考的李老师很好,此外在这边整体的效果和评价也是很不错的,可以试试哦!
我朋友家孩子在这学数学,学了多半学期,学习后单科名次稳步提升,我也让我娃来试一下,目前上了两次体验课,各方面感觉都好不错,希望我孩子数学成绩也能急步提升
攀枝花高考文化课冲刺学校推荐 1、下列实验及现象不能得出相应结论的是
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A | 将Na2SO3固体溶于水后,向形成的溶液中加入足量Ba(NO3)2溶液,再加入足量稀盐酸 | 产生白色沉淀,且沉淀不溶解 | Na2SO4已变质 |
B | 向2mL0.1mol/LFeSO4酸性溶液中滴入少量ClO2溶液,震荡后再滴入KSCN溶液 | 溶液先变黄,滴入KSCN溶液后变红 | 氧化性:ClO2>Fe3+ |
C | 向盛有10mL0.01mol/LKI溶液的试管中滴入8-10滴相同浓度的AgNO3溶液,边滴边振荡,静置用激光笔照射 | 得到黄色透明液体,可看到光亮的“通路” | 得到的液体为AgI胶体 |
D | 将蘸有浓氨水的玻璃棒靠近盛满NO2的集气瓶口 | 瓶口处产生白烟 | 白烟的主要成分为NH4NO3 |
【知识点】电离平衡 水解平衡
【答案】
【答案】A
【解析】A、Na2SO3能被硝酸氧化生成Na2SO4,Na2SO4和硝酸钡反应生成BaSO4沉淀,BaSO4沉淀不溶于稀硝酸,从而影响硫酸根离子检验,故A错误;B、向2mL0.1mol/LFeSO4酸性溶液中滴入少量ClO2溶液,震荡后再滴入KSCN溶液,溶液先变黄,滴入KSCN溶液后变红,说明ClO2将亚铁离子氧化生成了铁离子,能够证明氧化性:ClO2>Fe3+,故B正确;C、向盛有10mL0.01mol/LKI溶液的试管中滴入8-10滴相同浓度的AgNO3溶液,边滴边振荡,静置用激光笔照射,得到黄色透明液体,可看到光亮的“通路”,胶体具有丁达尔效应,说明得到的液体为AgI胶体,故C正确;D、将蘸有浓氨水的玻璃棒靠近盛满NO2的集气瓶口,二氧化氮与水蒸气反应生成了硝酸气体,硝酸气体与氨气化合生成了NH4NO3固体,瓶口处产生白烟,故D正确。
2、下列说法不正确的是( )
A.增大浓度能增大单位体积活化分子数 B.升高温度增大了活化分子百分数
C.活化分子的碰撞为有效碰撞 D.增大压强能提高活化分子的浓度
【知识点】电化学 胶体
【答案】
C
3、下列叙述正确的是( )
A.NaCl溶液在电流作用下电离成Na+与Cl-
B.溶于水后能电离出H+的化合物都是酸
C.氯化氢溶于水能导电,但液态氯化氢不能导电
D.硫酸钡难溶于水,所以硫酸钡是非电解质
【知识点】电离平衡
【答案】
C