西昌传媒生文化课补习班 【新学高考管理模式】
教师坐班，随时能找老师答疑问题，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友;学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学习情况，及时调整教学内容。
新学高考全日制冲刺辅导，为学生的成长保驾护航!新学高考愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!
西昌传媒生文化课补习班 体验了一下英语课感觉不错哦，英语老师特别认真负责，讲了很多，学到了很多学校学不到的东西，收获很多，感觉我这个学渣有希望了
新学高考是一个专门做高考的学校，只有高三的学生才能过来读，我现在正在这里读书，已经习惯了这里的管理模式，和有规律的作息时间，调节好了心态，重燃了信心。
临近高考了，孩子的成绩还不见提高，作为家长真的很担心。在同事的推荐下，决定临时给孩子报个班补补课，毕竟现在培训班已经是很普遍的现象了。周末看了几家，感觉都不行，后去了同事推荐的这一家，环境整体还不错，老师试讲也挺有水平，还比较让人放心。于是打算让小孩在这里学一段时间看看效果，希望能有进步。
西昌传媒生文化课补习班 1、常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A．使甲基橙变红色的溶液：Mg2＋、K＋、SO
、NO
B．使酚酞变红色的溶液：Na＋、Cu2＋、HCO、NO
C．0.1 mol·L－
1 AgNO3溶液：H＋、K＋、SO、I－
D．0.1 mol·L－1 NaAlO2溶液：H＋、Na＋、Cl－、SO
【知识点】离子反应
【答案】
.解析 本题考查离子共存，意在考查考生对离子反应知识的理解与应用能力。使甲基橙变红色的溶液呈酸性，A项中四种离子不反应，可大量共存。使酚酞变红色的溶液呈碱性，Cu2＋、HCO均不能大量存在，B项错误。Ag＋与SO、I－均不能大量共存，C项错误。AlO
与H＋不能大量共存，D项错误。
答案 A
2、某元素的原子结构示意图为：
，则该元素在元素周期表中的位置是（ ）
A. 第二周期，第ⅠA族 B. 第二周期，第ⅤA族
C. 第三周期，第ⅣA族 D. 第三周期，第ⅤA族
【知识点】原子结构
【答案】
【答案】D
考点：考查元素周期表的结构
3、下列实验方案、现象和结论均正确的是（ ）
选项 实验方案 现象 结论
A 
向里推活塞时，长颈漏斗中有一段水柱，静止，水柱高度不变 该装置的气密性良好
B 
脱脂棉燃烧 Na2O2与水反应生成氢氧化钠和氧气
C 
烧杯①的澄清石灰水先变浑浊 NaHCO3比Na2CO3受热更易分解
D 
U形管右端的液面高 铁钉发生吸氧腐蚀
A． A B． B C． C D． D
【知识点】物质的分离 提纯和检验
【答案】
考点： 化学实验方案的评价；气体发生装置的气密性检查；碱金属及其化合物的性质实验．
专题： 实验评价题．
分析： A．装置为液柱法检验气密性；
B．实验不能说明生成NaOH；
C．碳酸氢钠易分解；
D．U形管右端的液面高，则瓶内气体增多．
解答： 解：A．向里推活塞时，长颈漏斗中有一段水柱，静止，水柱高度不变，可知气密性良好，故A正确；
B．实验不能说明生成NaOH，可说明生成氧气并放热，故B错误；
C．碳酸氢钠易分解，图中装置不能对比，且小试管中应为碳酸氢钠，故C错误；
D．U形管右端的液面高，则瓶内气体增多，则发生析氢腐蚀，故D错误；
故选A．
点评： 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握装置的作用、实验技能及化学反应原理为解答的关键，侧重分析、实验能力的考查，注意实验的评价性分析，题目难度不大．
