绵阳艺体生文化课培训学校推荐

　　新学高考艺考生优势

　　一、独创“TLE”教学系统，根据学生具体情况制定教学方案

　　二、精品辅导小班，做到面面俱到的辅导学生难点弱点

　　三、独特的学校管理体系，让学生问有所答，学有所助，班主任随时待命辅导

　　【新学高考管理模式】

　　教师坐班，随时能找老师答疑，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友;学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学情，及时调整教学内容。

　　 一眨眼就高三了，就在新学高考进行了高三一对一课程学习，老师根据我的学习情况制定学习规划方案，还对我讲解了高三复习时的注意事项，让自己很有信心继续学习下去，现在马上又要高考了，希望自己能取的好成绩

　　 校区比较整洁，教室也比较多，很有学习氛围。孩子在这学习也快半年了，老师上课的教学风格很适合孩子，孩子很喜欢这边的老师，学习更有兴趣了，成绩有了较大提升，我们作为家长看到孩子学习更主动了也很欣慰，班主任老师非常负责任，会及时跟孩子沟通，也经常给我们沟通孩子情况，给了我们家长一些建议，非常感谢这几位老师，孩子在这学我们很放心！

　　新学高考不光教学质量和管理模式好，收费性价比也高，教学老师都有自己独特的教学方式，让学生学起来没有那么枯燥，还能提升学生的学习兴趣。

　　1、下列除杂操作可行的是(　　)

A．通过浓硫酸除去HCl中的H2O

B．通过灼热的CuO除去H2中的CO

C．通过灼热的镁粉除去N2中的O2

D．通过水除去CO中的CO2

【知识点】物质的分离 提纯和检验

【答案】

答案　A

解析　A项，浓硫酸具有吸水性且不与HCl发生反应，所以除去HCl中的H2O可以通过浓硫酸进行，正确；B项，H2和CO均能与CuO发生反应(H2＋CuOCu＋H2O、CO＋CuOCu＋CO2)，错误；C项，N2和O2均能与镁粉发生反应(3Mg＋ N2 Mg3N2、2Mg＋O22MgO)，错误；D项，CO2在水中的溶解度很小，不能用水来除去CO中的CO2，应利用NaOH溶液除去CO中的CO2，错误。

　　2、金属钛(Ti)性能优越，被称为继铁、铝之后的“第三金属”。工业上以金红石为原料制取Ti的反应为

(1)aTiO2＋bCl2＋cCaTiCl4＋cCO

(2)TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2

关于反应(1)、(2)的分析不正确的是

①TiCl4在反应(1)中是还原产物，在反应(2)中是氧化剂

②C、Mg在反应中均为还原剂，发生还原反应　③每生成19.2 g Ti，反应(1)、(2)中共转移4.8 mol e－　④a＝1，b＝c＝2

A．①②④　　　　　　   B．②③④

C．③④                     D．②③

【知识点】重要的氧化剂和还原齐剂

【答案】

【解析】　反应(1)中氧化剂是Cl2，故还原产物为TiCl4，还原剂是C，故氧化产物是CO，反应(2)中钛元素由反应物TiCl4中的＋4价降低为生成物Ti中的0价，故TiCl4为氧化剂，Mg为还原剂，由此可知①正确，还原剂发生氧化反应，②错误。根据氧化还原反应的配平方法可知反应(1)的化学方程式为TiO2＋2Cl2＋2C===TiCl4＋2CO，因此a＝1，b＝c＝2，④正确。19.2 g Ti为0.4 mol，反应(2)中生成0.4 mol Ti，转移1.6 mol电子，消耗0.4 mol TiCl4，由配平后的反应(1)可知，生成0.4 mol TiCl4，转移1.6 mol电子，故反应(1)、(2)中共转移3.2 mol电子，③错误。

【答案】　D

　　3、下列图示与对应的叙述相符的是：

A. 图甲表示某可逆反应物质的浓度随时间的变化，且在t时刻达到平衡状态

B. 图乙表示CH₃COOH溶液中通入NH₃至过量的过程中溶液导电性的变化

C. 图丙表示某吸热反应分别在有、无催化剂的情况下，反应过程中的能量变化

D. 图丁表示一定浓度Na₂CO₃溶液中逐滴滴加盐酸，生成CO₂与逐滴滴加盐酸物质的量的关系

【知识点】化学平衡

【答案】

C