仁怀传媒生文化课冲刺学校有哪些

　　仁怀传媒生文化课冲刺学校有哪些？

　　1、 就觉着新学高考这边的英语老师非常棒，会从不同的角度告诉我们怎么解题，我现在的思路非常清晰，英语水平很明显的提升了~很靠谱的~

　　2、帮孩子选择学校的过程确实很老火，后选择了新学高考，去看了很多学校，相比之下，这个学校的配套设施啊，还有学生的住宿啊，都比其他学校好，也希望孩子在这里可以学的好。

　　3、 课程非常丰富。课外还有作业辅导。老师认真负责尽心尽力。环境很干净很有学习氛围。学习效果非常好，孩子听得很明白。非常满意

仁怀传媒生文化课冲刺学校有哪些

　　【开设班型】

根据学生的实际情况，分层教学和开班。这样达到更合理的提分，所有班型都是滚动开班的，随到随学。

　　【新学高考师资介绍】

　　由优秀教师、资深班主任、管理人员组建的专业教学团队。让学生承受科学和系统的教育，使学生在学习的过程中快乐成长。

仁怀传媒生文化课冲刺学校有哪些习题

　　1、密闭容器中盛有一定量的CH₄与O₂混合气体及足量的Na₂O₂固体，电火花点燃充分反应后，恢复至室温，发现容器为真空，则原混合气中CH₄与O₂的体积比为（　　）

A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．任意比

【知识点】化学反应及及其能量变化

【答案】

【考点】化学方程式的有关计算．

【专题】利用化学方程式的计算．

【分析】甲烷完全燃烧生成CO₂和H₂O，Na₂O₂与CO₂反应：2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂，固体相当于吸收CO，水蒸汽与过氧化钠发生反应：2H₂O+2Na₂O₂=4NaOH+O₂，固体吸收相当于H₂，由于恢复至室温，发现容器为真空，说明气体完全被吸收，则CH₄与O₂的混合组成可以表示为xCO．yH₂，由C、O原子数目之比可知CH₄与O₂的体积之比．

【解答】解：甲烷完全燃烧生成CO₂和H₂O，Na₂O₂与CO₂反应：2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂，固体相当于吸收CO，水蒸汽与过氧化钠发生反应：2H₂O+2Na₂O₂=4NaOH+O₂，固体吸收相当于H₂，由于恢复至室温，发现容器为真空，说明气体完全被吸收，则CH₄与O₂的混合组成可以表示为xCO．yH₂，由C、O原子数目之比可知，CH₄与O₂的物质的量之比为2：1，故原混合气中CH₄与O₂的体积比为2：1，

故选：A．

【点评】本题考查混合物有关计算，注意根据方程式理解固体吸收物质组成，侧重考查学生分析思维与解题方法技巧的能力．

　

　　2、把质量为m g的铜丝灼烧变黑，立即放入下列物质中，使铜丝变红，而且质量仍为m g的是（）

    A．             H₂SO₄                B． C₂H₅OH           C． 稀HNO₃   D． NaOH溶液

【知识点】乙醇 醇类

【答案】

考点：  铜金属及其重要化合物的主要性质．

专题：  元素及其化合物．

分析：  铜丝灼烧变成黑色，则金属铜氧化生成了氧化铜，氧化铜可以和硫酸、乙醇、硝酸在一定的条件下反应，如反应前后质量不变，则CuO应被还原生成Cu，以此解答该题．

解答：  解：A．铜丝灼烧成黑色，立即放入硫酸中，CuO与硫酸反应，生成铜盐，铜丝变红，铜丝质量减少，故A错误；

B．铜丝灼烧成黑色，立即放入C₂H₅OH中，CuO与C₂H₅OH反应：CuO+C₂H₅OHCH₃CHO+Cu+H₂O，反应后铜丝变红，质量保持不变，故B正确；

C．铜丝灼烧成黑色，立即放入稀硝酸中，CuO、Cu与稀硝酸反应，生成铜盐，铜丝变红，铜丝质量减少，故C错误；

D．铜丝灼烧成黑色，加入氢氧化钠溶液不反应，质量较反应前大，故D错误．

故选B．

点评：  本题考查铜及其化合物的性质，为高频考点，把握发生的反应及现象分析为解答的关键，注意Cu的质量变化，侧重分析与应用能力的考查，题目难度不大．

　　3、设C+CO₂2CO(正反应为吸热反应)，反应速率为v₁；N₂+3H₂2NH₃(正反应为放热反应)，反应速率为v₂。对于上述反应，当温度升高时，v₁和v₂变化情况为（   ）

A．同时增大      B．同时减小         C．v₁增大，v₂减小   D．v₁减小，v₂增大

【知识点】化学反应速率

【答案】

A