福泉音乐生文化课冲刺机构有哪些

　　福泉音乐生文化课冲刺机构有哪些？

　　1、 我弟弟在这里补习，效果非常不错，我看了他们去年的高考成果挺牛的，他们还会实时的跟家长反应孩子在学校的情况，家长也更放心，确实很不错的学校(*o~)o

　　2、 这家机构的老师不错，讲课生动有趣，很有耐心，主要的是这家机构不仅教学好，还很会培养孩子的品德。

　　3、这是个专业培训高考文化课的学校，逛了一圈下来确实没有中小学生，比较专业，老师上课也很有针对性，抓住学生学习的薄弱处，孩子上完课也收获满满。

福泉音乐生文化课冲刺机构有哪些

　　【开设班型】

1.专属定制个性化VIP一对一 2.名师中班9-18人

　　【新学高考管理模式】

　　教师坐班，随时能找老师答疑，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友;学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学情，及时调整教学内容。

福泉音乐生文化课冲刺机构有哪些习题

　　1、下列有关热化学方程式的叙述正确的是（　　）

A．2H₂（g）+O₂（g）═2H₂O（g）△H=﹣483.6 kJ/mol，则氢气的燃烧热为241.8 kJ

B．已知C（石墨，s）═C（金刚石，s）△H＞0，则金刚石比石墨稳定

C．含20.0g NaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和，放出28.7 kJ的热量，则该反应的热化学方程式为：NaOH（aq）+HCl（aq）═NaCl（aq）+H₂O（l）△H=﹣57.4 kJ/mol

D．已知2C（s）+2O₂（g）═2CO₂（g）△H₁；2C（s）+O₂（g）═2CO（g）△H₂．则△H₁＞△H₂

【知识点】燃烧热和中和热

【答案】

【考点】反应热和焓变．

【专题】化学反应中的能量变化．

【分析】A、依据燃烧热概念分析，燃烧热指1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物放出的热量；

B、物质能量越高越活泼；

C、依据酸碱中和热概念是强酸强碱稀溶液反应生成1mol水放出的热量计算分析；

D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳放热分析．

【解答】解：A、依据燃烧热概念分析，燃烧热指1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物放出的热量，2H₂（g）+O₂（g）═2H₂O（g）△H=﹣483.6 kJ/mol，生成的水不是稳定氧化物，则氢气的燃烧热大于241.8kJ，故A错误；

B、已知C（石墨，s）═C（金刚石，s）△H＞0，则金刚石比石墨能量高，物质能量越高越活泼，金刚石稳定性小于石墨，故B错误；

C、依据酸碱中和热概念是强酸强碱稀溶液反应生成1mol水放出的热量计算分析，含20.0g NaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和，放出28.7 kJ的热量，40g氢氧化钠完全反应放热57.4 kJ，则该反应的热化学方程式为：NaOH（aq）+HCl（aq）═NaCl（aq）+H₂O（l）△H=﹣57.4 kJ/mol，故C正确；

D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳放热，焓变为负值比较大小，2C（s）+2O₂（g）═2CO₂（g）△H₁，2C（s）+O₂（g）═2CO（g）△H₂，则△H₁＜△H₂，故D错误；

故选C．

【点评】本题考查了燃烧热、中和热概念分析计算应用，盖斯定律实质理解判断，掌握基础是关键，题目较简单．

　

　　2、设N_A表示阿佛加德罗常数，下列叙述正确的是（    ）

   A．常温常压下，71gCl₂和73gHCl中所含氯原子都是2N_A 

   B．在非标准状况下，1mol任何气体的体积不可能是22.4L 

   C．标准状况下，22.4L H₂和O₂的混合气体中含分子总数为2N_A

   D．10℃时，1mol O₂的体积一定大于22.4L

【知识点】物质的量单元测试

【答案】

A

　　3、在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现各自的性质。下列实验现象和结   

  论一致且正确的是                              （     ） 

  A. 加入有色布条，一会儿有色布条褪色，说明溶液中有Cl₂存在

  B. 溶液呈黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl₂分子存在 

  C. 先加入盐酸酸化，再加入AgNO₃溶液产生白色沉淀，说明有Cl^- 存在 

  D. 加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明有HClO分子存在

【知识点】氯气

【答案】

B