遵义音乐生文化课补习中心推荐

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　　1、新学高考的上课的老师，我是很佩服的，我家这个孩子成绩一直很差，我们全家几乎都要放弃了，然而在那边上了一段时间的课，成绩上面有了不错的提升，这倒是给了我们信心了。

　　2、家长在筛选高考文化课补习的学校时，一定要慎重。因为高考迫在眉睫，这一场考试关乎到高三学生的命运。在选择时价格、地点固然比较重要，但是更重要的是授课老师的教学水平和经验。新学高考的老师都是一流名师，有丰富的授课经验，可以给孩子安排试听课，去体验一下。

　　3、 学校环境很好，教学氛围浓厚，老师教得也很好。位置的话也很好找，离家也比较近。报名之前还有免费试听，挺不错的。我弟他们班很多同学都在这儿补课，很多都是熟人介绍的。

　　【高考艺考生文化课补习班型介绍】

　　一对一个专属定制（1人）

　　精品小班（5人 ）

　　基础中班（9人）

　　【新学高考管理制度】

　　每班配备专职班主任，关注和管理每班师生的上课情况与安全，每天点名、签到，如出现迟到、旷课情况及时和家长电话沟通，并反馈学生听课学习情况，如家长发现不负责任的班主任，请及时联系学校办公室并及时处理。直到家长和学生满意。

　　1、现拟分离乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物，下图是分离操作步骤流程图。请在图中圆括号内填入适当的试剂，在方括号内填入适当的分离方法，在方框内填入所分离的有关物质的结构简式。

【知识点】有机物的组成 结构和性质

【答案】

a.饱和Na₂CO₃溶液　b．H₂SO₄

①分液　②蒸馏　③蒸馏

A．CH₃COOCH₂CH₃　B．CH₃CH₂OH、CH₃COONa

C．CH₃COONa　D．CH₃COOH　E．CH₃CH₂OH

解析　三者为互溶的液体，CH₃COOCH₂CH₃不溶于水，CH₃COOH、CH₃CH₂OH均易溶于水，故可先用饱和Na₂CO₃水溶液分离出CH₃CH₂OOCCH₃；乙醇、乙酸的沸点相差不大(78℃、117℃)且极易互溶，故设法把CH₃COOH转化为盐类，而后利用蒸馏法得到CH₃CH₂OH，后将乙酸盐再转化为CH₃COOH，蒸馏即可得到。

　　2、．下列过程或现象与盐类水解无关的是（   ）

A．纯碱溶液滴入酚酞变红        B．铁在潮湿的环境下生锈

C．加热氯化铁溶液颜色变深      D．用氯化铵溶液除去铁锈

【知识点】盐类的水解

【答案】

【答案】（1）F（或铁）  （2）Na₂CO₃＝2Na⁺ + CO₃^2-  （3）H⁺+ OH^-＝H₂O

（4）CO₂+2OH^-＝CO₃^2-+H₂O   （5）HCl、Ag⁺ + Cl^-= AgCl↓

【解析】

试题分析：（1）溶于水或在熔融状态下能导电的化合物是电解质，溶于水和在熔融状态下均不能导电的化合物是非电解质，酸碱盐均是电解质，二氧化碳是非电解质。铁是金属单质，既不是电解质，也不是非电解质。

（2）纯碱是碳酸钠，其电离方程式是Na₂CO₃＝2Na⁺ + CO₃^2-。

（3）烧碱溶液与稀硫酸混合发生中和反应，发生反应的离子方程式为H⁺+ OH^-＝H₂O。

（4）干冰就是二氧化碳，则将干冰升华后所得的气体通入过量烧碱溶液中，发生反应的离子方程式为CO₂+2OH^-＝CO₃^2-+H₂O。

（5）能产生气体的只有碳酸钠和盐酸，即b和d属于盐酸盐酸只能生成一种沉淀氯化银，则b是盐酸，a是硝酸银，d是碳酸钠，c是氯化钡。

① 根据以上分析可知b是HCl。

② a+c反应的离子方程式为Ag⁺ + Cl^-= AgCl↓。

【考点定位】本题主要是考查物质鉴别、电解质等有关判断

【名师点晴】进行物质的检验时，要依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理、验证即可。

　　3、对于有单质和化合物生成的反应，下列说法中正确的是（　　）

A．不可能是分解反应 B．一定是置换反应

C．可能是化合反应   D．一定不是复分解反应

【知识点】物质的组成 分类和性质

【答案】

【考点】14：物质的组成、结构和性质的关系．

【分析】A．分解反应可能生成单质、化合物；

B．CO与氧化铜反应生成Cu和二氧化碳；

C．化合反应的生成物只有一种；

D．复分解反应的产物为化合物．

【解答】解：A．分解反应可能生成单质、化合物，如过氧化氢分解生成水、氧气，故A错误；

B．CO与氧化铜反应生成Cu和二氧化碳，该反应不是置换反应，故B错误；

C．化合反应的生成物只有一种，则一定不是化合反应，故C错误；

D．复分解反应的产物为化合物，则有单质、化合物生成的反应一定不是复分解反应，故D正确；

故选D．