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2、 体验感非常棒,当天正逢学校组织的升学政策讲座,还免费听了讲座,娃娃的每科老师都很负责任,一直都在问听懂没有,课后作业完成情况如何?还让把当天作业发给老师批改,老师改后学生再改错,教学环境也是如果这么多学校多比较不错的。关键性老师们很有教学情怀。
3、 亲戚介绍过来的,她的女儿就在这里补习,现在做题的速度正确路都很好,保持前几名并稳定。而我儿子的数学成绩一直都不稳定。下学期马上就上高三了,就在新学这里报了全日制的班,学校的老师还多负责的,老师也分析的很到位!
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【新学高考管理制度】
每班配备专职班主任,关注和管理每班师生的上课情况与安全,每天点名、签到,如出现迟到、旷课情况及时和家长电话沟通,并反馈学生听课学习情况,如家长发现不负责任的班主任,请及时联系学校办公室并及时处理。直到家长和学生满意。
凯里艺考生文化课培训班推荐习题
1、下列有关硅的叙述中,正确的是( )
A.工业上通常以SiO2为原料,用氧化剂与其反应制备单质硅
B.硅是构成矿物和岩石的主要元素,硅在地壳中的含量在所有元素中居第一位
C.硅的化学性质不活泼,在自然界中可以以游离态存在
D.硅在电子工业中,是重要的半导体材料
【知识点】非金属元素的单质及其化合物
【答案】
D [解析] 制备单质硅的反应是SiO2+2CSi+2CO↑,碳作还原剂,A项错误;硅是矿物和岩石的主要成分,但硅在地壳中的含量在所有元素中居第二位,B项错误;硅是亲氧元素,在自然界中无游离态存在,C项错误;硅的导电性介于导体和绝缘体之间,故硅是电子工业中的重要半导体材料,D项正确。
2、根据实验目的判断下列实验操作或装置正确的是
目的 | A.检验火柴头燃烧 产生的SO2 | B.配制稀硫酸 溶液 | C.分离Cl2与KBr 反应生成的Br2 | D.检查装置 气密性 |
装置 或 操作 | | | | |
【知识点】物质的分离 提纯和检验
【答案】
【知识点】海带成分中碘的检验
【答案解析】D 解析:A、气体应该从长导管进,故A错误;B、容量瓶中不能进行浓溶液的稀释,故B错误;C、分离Cl2与KBr反应生成的Br2应该用萃取的方法,故C错误;D、检查装置气密性,关闭止水夹,往长颈漏斗中加水,形成一段水柱后不再下降,证明气密性良好,故D正确;
故答案选D
【思路点拨】本题考查化学实验方案的评价,题目难度不大,注意相关基本实验操作的注意事项和实验安全实验事故的处理,注意气体制备发生装置的要求。
3、下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是( )
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向Na2SO3溶液中加入HNO3酸化的Ba(NO3)2 溶液 | 出现白色沉淀 | Na2SO3已变质 |
B | 向漂白粉中滴入70%的硫酸 | 产生黄绿色气体 | 硫酸具有还原性 |
C | 用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应 | 火焰呈黄色 | 该溶液中一定不含K+ |
D | 将KI和FeCl3溶液在试管中充分混合后,加入CCl4,振荡,静置 | 下层溶液显紫红色 | 氧化性:Fe3+>I2 |
【知识点】气体的制备及实验方案设计
【答案】
D [A项,HNO3可以氧化Na2SO3,无法证明Na2SO3是否变质,错误;B项,产生氯气的原因是漂白粉中ClO-与Cl-在酸性条件下反应:ClO- + Cl-+ 2H+===Cl2↑+ H2O,错误;C项,说明该溶液中一定有Na+,无法判断是否有K+,需要透过蓝色的钴玻璃观察,错误;D项,下层溶液显紫红色,说明有I2生成,即发生反应:2Fe3++ 2I-===2Fe2++ I2,正确。]