【新学高考介绍】
考大学，来新学，新学高考，只做高考！新学高考学校学习氛围浓厚，采用N对一的教学模式，根据学生入学考试测评定制个性化辅导方案，在短时间内发现学生学习短板，进行有针对性的学习，提高学习效率。
【新学高考师资介绍】
新学高考教务老师是由几十位专门从事教育研究的老师们组成。他们精通高三学生学习问题，深谙其解决之道。能够帮助学生精准找到学习问题，明确涨分空间，为学生制定针对性的辅导方案。是学生学习重要的把关者。
【新学高考艺考生文化课补习班教学计划】
一、注重基础知识训练
教研老师会帮助学生将3年的知识总结归纳与更新，将解题的技巧和方法传授给学生，督促学生熟记所有的知识点。
二、提升弱项科目
新学高考做高考补习多年，深知每一个学生都是不同的个体，每个学生的学科问题都是不一样的，所以我们得老师会做到因教施材，尊重个体的差异化，尽全力让每个同学的成绩在原有的基础上都有大幅度提高。
三、培养学生良好习惯
良好的学习习惯是提升成绩的前提，让学生学会主动学习，自己学会制定学习计划，是我们对每一个学生的要求。
西昌高考英语补课班需要多少钱 【新学高考高考练习题】
下列各组词语中，有错别字的一组是
A．翱翔 沧海桑田 蹉商 眼花缭乱
B．雏形 首屈一指 沏茶 销声匿迹
C．贻误 利令智昏 誊印 名副其实
D．震撼 璀璨夺目 诅咒 不卑不亢
下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是 ( )
A．近自托于无能之辞 亦何面目复上父母之丘墓乎
B．吾儿，久不见若影 若望仆不相师
C．灌夫受辱于居室 至于鞭箠之间
D．是以肠一日而九回 思垂空文以自见
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（08广州市综合测试）基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导入受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是
A．基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的
B．利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因
C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因
D．从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天性愚型
呼吸熵（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（ ）
A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B．b点有氧呼吸强度大于a点
C．为延长水果的保存时间，好将氧分压调至c点
D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
