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复读生自我评价
1、此外，高考综合改革将学生综合素质评价结果作为学生毕业和招生录取的重要参考。
2、高考生的心理压力来自多个方面：学校、家庭、社会、自身。
高考复读学生对教师评价表
1、高中阶段各类课程修习情况及成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价档案包括记载学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面突出表现的成长记录、典型事实材料以及相关证明及其他反映学生成长与发展情况的写实性材料等。
2、高中阶段各类课程修习情况及成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价档案包括记载学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面突出表现的成长记录、典型事实材料以及相关证明及其他反映学生成长与发展情况的写实性材料等；。
高考素质评价表复读生
1、1．指导思想：发挥省级示范院校的办学优势，推进高考招生改革，推行综合素质评价，依法实施高职院校提前招生，选拔综合素质高、具有创新能力、实践能力和特殊才能的高中毕业生。
2、实行学生综合素质评价，开展思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质评价，引导学生践行社会主义核心价值观，如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生的发展状况，作为学生毕业和升学的重要参考。
高考素质评价表复读生
1、登录后，选择“学生综合素质评价信息管理系统”，完成表彰奖励情况；思想品德；拓展、提高和校本课程；研究性学习；优势学科学习情况；体能素质；健康生活方式；活动；心理健康；安全素养；艺术素养；社会实践；报告等内容的填写内容要真实有效。
2、复读生要正确认识“自信”。
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