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1、如选择题中，引入“压力指数”、“水分盈亏量”的新概念，让学生现场学习，并能运用所学知识进行分析判断。
2、试题中引入了地理学的一些新概念，考查学生当场学习和运用知识的能力，体现了高中新课程学会学习的教育目标。
3、积极做好“校园文化大使”的培训工作，锻炼学生尝试接待校外来宾，培养学生待人接物的能力。
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1、学院领导班子和组织机构，实行董事会领导下的院长负责制，现设有土木工程学院、建筑规划学院、医护学院、管理学院、经济学院、艺术学院、机电学院和预科学院共8个教学单位；共有43个高职专业，同时举办中职教育和职业培训，形成了结构合理、特色明显的专业布局和层次完备的人才培养体系，学院的目标是升格为职业型本科大学。
2、二是学业选修指导。
3、学校是“大学生文化素质教育基地”“级语言文字规范化示范学校”“教育部高校辅导员培训和研修基地”和“高校辅导员培训和研修基地”。
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1、本科中医学“5+3”一体化5年不招色盲色弱；前5年为本科培养阶段，后3年实行中医硕士专业学位研究生与中医住院医师规范化培训有机衔接的培养模式稍有风险医药一流学科建设,省重点。
2、“信息技术基础”模块是高中信息技术课程的必修模块，也是作为学习内容与义务阶段学习内容的信息技术学科教学的基础模块，是培养学生信息素养的基础，是学习后续模块的前提。
3、第五条学校招生类别涵盖：有文史类、理工类、艺术类、体育类、职高对口类；招生计划形式有：武术与民族传统体育单独招生、内地、农村订单定向医学免费培养、支援定向计划、协作计划、地方专项计划。
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1、根据“考试招生改革实施方案”，将继续开展高端技术技能人才贯通培养实验。
2、主要是指导学生了解高中课程设计、学科知识体系和学习能力要求，明确个人学习目标，科学安排课程修习计划，培养良好的学习习惯和能力，挖掘学习潜能，提升学业水平。
3、学校1999年被中央首批授予“全国精神文明建设先进单位”荣誉称号，连续十五年被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”。
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