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1、复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的惟一信念。
2、与此相对照的是，每年招生结束，就会有众多学生落入无人待见的，而学校的分层无情预示着这些15岁左右少年还未开始的人生将黯淡无光，这更是违背基础教育价值和社会发展价值。
3、”高考后冲刺三个月，黄爸爸特地放下工作，在学校附近租房陪考，每天给做饭，注重营养搭配。
4、目前流行的高中物理复习模式发端于中学老师，书店里出售的高考物理一轮复习用书几乎都是每章分几个单元，先讲知识，再讲例题，后是练习题检测题。
5、老师说什么读诗读多了就读懂了，其实事实是读诗读多了自己的想法就多了，知道该向哪个方面YY。
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1、如：我的同桌叫×××；我家住在下；学校高考前组织我们到崇武烘烤……。
2、越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。
3、而这种位置的稳定性也固化了整个教育界和社会对学校办学的认知，分析近20年来的高中教育基本面，可以清晰地看到这一特点。
4、到今年9月，新高考方案在14个省市均已平稳落地，考试招生制度改革带动了一系列教育变革。
5、严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。
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1、现在回想起来，还清楚记得那时的心情：每天仔细地操持着一日三餐，作息的节奏完全跟随着孩子，从不主动去问他模考成绩，内心却不断盼望他告诉我一个好息，一有空闲就默默估算他的各科成绩，然后一加起来，算算总分，想想可以报考哪所学校……。
2、高考语文说完便是诗词鉴赏了，到后来大家会发现，高考语文诗词鉴赏越复习做得越差，不过不用担心，因为大家都是这样，我们要争取的不过是能得到的分——术语、格式。
3、如此一来，高考科目的组合呈现出多元化的特色，考生可根据自身的优劣势自主选择考试科目。
4、内容多、题量大、难偏怪，体现的是传统的式讲授法。
5、这几乎是所有复读生的“通病”。
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1、四年前我的孩子参加了，一年前我又成为一个没有节假日、没有周末的学生家长，陪孩子渡过了高考。
2、虽然诚实是一种，但是，在高考中，“实话实说”有时是会吃亏的。
3、传统的高考方案中只有2个选项，“政史地”或“物化生”，而“3+3”模式下则至少有20种科目组合方案可选，“3+1+2”模式也有12种组合。
4、“同班不同课”成了“新高考”学生的真实学习写照。
5、“大家认为我们是高考理科状元了，应该会很高兴，其实孩子付出很多，我们也一样，他没有发挥出他的真实水平，真的很遗憾，但是我们尊重孩子，让他自己选择他感兴趣的专业和大学。
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