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复读去复读班还是应班
1、而对于那些心理承受能力特别差的考生，则不建议他们参加复读。
2、针对教师，新的教学策略不必抱怨，要紧跟教师走，即然做备考班的教师了，那么就沒有差教师!。
3、复读生应选有多年教复读班经验且有耐心的老师,并且全职为学生服务才能照顾到每位学生的状态。
4、但也有考差的，这是无可厚非的。
高中复读去高中复读班还是应班
1、除了根据高考成绩分层教学，我们还会按照物理历史进行分班，我们会采取走班上课的模式，同一时间不同科目在不同的教室上课，这样教学就可以满足任何选科组合。
2、在过去一年中，深切感受到了复读生对他造成的冲击：“用公办中学的师资来办复读班，是对应届生的不公平，包括我在内的很多应届生成了受害者。
3、如果不是有这么多复读班，很多应届生当年就可以考上。
4、同学之间缺乏交流，同学们普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体，几乎是“你干你的，我学我的”；在和老师的关系上，很多同学对老师缺乏信任，不主动与老师沟通。
复读生应班还是复读班
1、复读有好有差，我家一个远房亲戚去年复读，今年考500多，还有其他的复读今年都考不错。
2、学生需要有一个比较负责任的班主任,因为班主任是一个班级的领导,有了一个优秀的领导就可以带领学生在一个比较好的环境里面更好的提高自己的成绩。
3、复读生每年要抢掉近一半以上的录取指标。
4、另外孩子自己没有下定决心要复读，被家长赶鸭子上架的，也不建议复读。
复读班与应班一样教学
1、对于老师，新的教学方法不要埋怨，要跟上老师走，既然做复习班的老师了，那就没有差老师!。
2、如果问及是否需要走班上课。
3、因为复读的前提是自己有决心再复读一年弥补上损失，复读生都应具有坚定的理想信念和顽强的意志品质，否则在巨大的自身压力、外界压力下，这些心理脆弱的学生还是无法应对来年的高考。
4、超冷漠：复读班的整体气氛与相比有很大不同。
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