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高考复读学生对教师评价表
1、高考生的心理压力来自多个方面：学校、家庭、社会、自身。
2、高中阶段各类课程修习情况及成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价档案包括记载学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面突出表现的成长记录、典型事实材料以及相关证明及其他反映学生成长与发展情况的写实性材料等；。
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1、他说,高考改革就是要推进高考选择更加科学、积极.前不久,教育部公布了普通高校本科招生专业选考科目,强化了对物理化学的基础性要求.一线中学校长和教师是高考改革实践的源泉,'从选科指导、考试评价到招生录取,基层高中学校经验是新高考平稳平静落地的重要保障.'。
2、要正确评价自己的能力，把每天小小的进步都看成是一种成功，源源不断给自己动力。
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1、这意味着今后学生必须将学习搬到社会大课堂中，在实践中提升综合素养。
2、考生要对父母、教师的迫切心情、良好愿望正确理解、正确对待，在此基础上根据自身实际情况作出恰当的估计，客观评价自己，淡化竞争意识，定出切实可行的目标，或稍稍降低自己的“期望值”。
复读生自我评价
1、1．指导思想：发挥省级示范院校的办学优势，推进高考招生改革，推行综合素质评价，依法实施高职院校提前招生，选拔综合素质高、具有创新能力、实践能力和特殊才能的高中毕业生。
2、高中阶段各类课程修习情况及成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价档案包括记载学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面突出表现的成长记录、典型事实材料以及相关证明及其他反映学生成长与发展情况的写实性材料等。
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