关于给高考复读生家长的一些建议的问题，以下是小编精选整理的给高考复读生家长的一些建议相关内容，希望对同学们有所帮助。
给高考复读生家长的10点建议
1、必须保证孩子吃好早饭，因为上午大脑活动多，不吃好早饭容易疲惫，学习效率会下降。
2、要提醒孩子避免迟到、早退。迟到早退频繁的学生很难取得理想成绩。
3、不要让孩子经常学习到深夜。过度疲劳会使考生精力不集中，学习效率下降。
4、周末时间利用也很重要。要帮助孩子在适当放松的同时保证自习和弱项的弥补。
5、对复读的第一学期期末考试成绩不要过分在意，第一学期是概念积累、整理阶段，分数可能会出现一些波动。
6、要信赖复读班的教育系统，有问题时及时与班主任沟通，在短期内解决。
7、给孩子鼓励与支持，坚持不懈的学生才会达到预期目标。
8、家长要理解：复读中累的是学生，要保持适当的弹性。对学生提出超出能力范围的要求，就会变成不必要的压力，也会成为自暴自弃的原因。
9、营造宽松、和睦、安静的家庭氛围。
10、选择高考志愿时与孩子多进行沟通，给孩子充分的信赖和鼓励。同时，和孩子共同分析合理可行的目标学校，否则适得其反。
特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
给高考复读生家长的一些建议
6.要信赖复读班的教育系统。有问题时及时与班主任沟通，在短期内解决。
7.多给孩子鼓励与支持。坚持不懈的学生才会达到目标。
8.家长要理解：复读中累的是学生，要保持适当的弹性。对学生提出超出能力范围的要求，就会变成其不必要的压力，也会成为其自暴自弃的原因。
9.营造宽松、和睦、安静的家庭氛围。
10.选择高考志愿时与孩子多进行沟通，给孩子充分的信赖和鼓励。和孩子共同分析合理可行的目标学校。
实力告诉复读生和家长为什么选择新学高考
我们是正规学校，拥有教育局发放的民办学校资质。
校区设立在城区，新学高考实行全封闭式管理，教学楼，宿舍，食堂，操场，教学环境，硬件设施都非常好。这对于复读生的学习环境和学习效率有很大帮助
新学高考根据每个复读生的情况不同，实行差异化针对性教学。入学前可根据家长和复读生的意愿选择班型。
新学高考的老师是有丰富经验的老教师。他们不仅熟悉高考而且针对复读生定制专属的学习计划。
新学高考针对复读生入学前，会对复读生进行了解，包括复读生的各科知识点的掌握、复读生的性格、复读生入学前基础知识掌握。新学高考从教学的心理出发，为考生安排契合的教师
大家在做了一定量的同一单元的题目后，要及时归纳题型的种类。总结这类题型的大体思路及应用到的解法等，形成这一题型的模块总结。还要善于发现这类题中个别的＂陷阱题”，并对“陷阱题”进行归纳，总结出注意事项，避免自己在做此类题目的时候犯同样的错误。在解答综合题时，遇到此类题目就要用这套题的“解法＋注意事项“去解题了。经过这样的练习，不管题目是在章节里出现还是综合题里出现，我们就不会轻易出错了。
难题是我们做题过程中难啃的“硬骨头”，很多同学在难题面前会感到束手无策。其实一道难题摆在你面前，你首先要做的便是思考。思考什么呢无非是分析难在哪里，并寻求解题思路和解决办法。
从大大小小的中我们不难发现，一道难题之所以难，不外乎下列原因：题目看不透、审不清，关键词语理解不足，已知条件不明白，解题所用的各种知识在头脑中“再现“不出来。有的同学对直接应用基础知识解决的题能很快做出来，而对“绕弯子”的题就一时难以找到头绪。由此我们可以看到，解决难题其实没有什么＂诀窍＂。较根本的方法还是要在平时训练的时候就脚踏实地加强基本功训练。那么除了打好学习基础外，还有其他应对难题的好方法吗大家不妨学会”三想”。
1.回想。题目涉及什么主要概念它的定义是什么与题目求解有关系的公式、定理又是什么回想一下在你自己的知识仓库里｀有否储存过这些定义、公式、定理能否直接运用这些定义、公式、定理
2.联想。如果直接套用现成知识解决不了问题，就必须进行联想根据题意，在你的知识仓库里找出与题目很接近的或很相似的原理、结论或来，并变通使用这些知识，看能否解决问题c
3.猜想。如果经过联想仍然解决不了问题，不妨进行大胆猜想如果你不能找到解决问题的途径、原则和方法，就要去选择一些虽然不能完全正确地去解决问题，但却接近于解决问题的途径、原则和方法，这就是提出猜想
相信经过“回想、联想、猜想”后，再回过头去看难题，也就容易找到解题思路了。
给高考复读生家长的一些建议
11.别对复读生说这句话：“既然选择复读，就赶紧安下心来吧。”再给你一次机会，省得以后你埋怨我们！”“人家每晚学到深夜，早上还一大早．就起来读书，你呢？”“花费再多，爹妈就是不吃不喝也供你上学，还看电视，还玩电脑，你明年还考不上怎么办？现在找个工作容易吗？。“儿子，你今年就差几分，好好努力，明年实现考上北大，清华的目标应该没有问题，你是父母的唯一希望，给咱们争口气，不相信大学有什么难考的！”
12.复读的整个过程中鼓励孩子的点滴进步。要善于发现孩子的细微变化，小小进步，并及时因势利导。
13.孩子复读期间家长少会客。复读生都经历过一次或几次失败的高考，心态不易稳定。家中接待客人，难免会有—些声音，不知情的客人，有时候聊天时间一长，情绪越来越高，声音也越来越大，孩子势必反感。
14.共同找出失利原因。这是家长与学生需要共同完成的第一份“高考复读”作业。只有把导致失利的真正原因挖掘出采，才能避免再次在这方面-栽跟头”。
15.避免造成心理压力。复读学生的第一学期期中考试成绩往往强于应届高三考生，家长不要因为这一次成绩提高了，就提高对孩子的期望值。某一次成绩降低，家长也不要因此丧失信心，避免给学生造成过度的心理压力。
给高考复读生家长的一些建议
1.保证孩子吃好早饭。因为上午大脑活动多，不吃好早饭容易疲惫，学习效率会下降。
2.要提醒孩子避免迟到、早退。迟到、早退频繁的学生很难取得理想成绩。
3.不要让孩子经常学习到深夜。过度疲劳会使考生精力不集中，学习效率下降。
4.周末时间的利用很重要。要帮助孩子在适当放松的同时保证弱项的弥补。
5.对复读的第一学期期末考试成绩不要过分在意。第一学期是概念积累、整理阶段，分数可能会出现一些波动。
给高考复读生家长的10点建议
1、必须保证孩子吃
好早饭，因为上午大脑活动多，不吃好早饭容易疲惫，学习效率会下降。
2、要提醒孩子避免迟到、早退。迟到早退频繁的学生很难取得理想成绩。
3、不要让孩子经常学习到深夜。过度疲劳会使考生精力不集中，学习效率下降。
4、周末时间利用也很重要。要帮助孩子在适当放松的同时保证自习和弱项的弥补。
5、对复读的第一学期期末考试成绩不要过分在意，第一学期是概念积累、整理阶段，分数可能会出现一些波动。
6、要信赖复读班的教育系统，有问题时及时与班主任沟通，在短期内解决。
7、给孩子鼓励与支持，坚持不懈的学生才会达到预期目标。
8、家长要理解：复读中累的是学生，要保持适当的弹性。对学生提出超出能力范围的要求，就会变成不必要的压力，也会成为自暴自弃的原因。
9、营造宽松、和睦、安静的家庭氛围。
10、选择高考志愿时与孩子多进行沟通，给孩子充分的信赖和鼓励。同时，和孩子共同分析合理可行的目标学校，否则适得其反。
给高考复读生家长的一些建议
16.劝导孩子不要攀比。在—年的复读期，家长要及时劝导孩子减少和原高三同学过度接触。谁都羡慕成功，但想想看，每一个成功之前都有一个“沉默”的阶段，家长应告诉孩子“耐得住寂寞”的道理。
18.对家长来说，得知被子落榜后，必须及时调整心态，正确地认识现实，走出心理“死胡同’。家长应对孩子保持一份宽容，要尽量淡化落榜对自身，对破子的心理压力，恢复健康、向上的家庭生活气息。
19.要注意孩子的生理和心理状况，让他们合理宣泄自己的情绪，慢慢地走出来。不要去刺激孩子，切忌在孩子面前夸奖“金榜题名者。
高考复读生家长应该注意什么
接受现实，正视现实，调整心态，积极面对
对于不少复读生包括家长而言，当得知高考成绩的那一刻，虽不说犹如晴天霹雳，但是也至少是不敢相信，心理上久久不能接受，内心的挫败感特别强烈，挥之不去。早几年，我曾遇到一位我们南京名校的家长，原本认为孩子至少考个一本线上20、30分，结果居然离一本线还差了近20分。那位妈妈在孩子已经送来复读差不多一个月后，依然还是久久不能释怀，夜不能寐，甚至连工作都不能安心。试问一下，家长在如此的心理状况下，如何能理性客观的面对孩子在复读期间的学习生活事宜，而且如果孩子感知到家长的状况，那么稍微懂点事的孩子是不是在心理上会产生一种非常强烈的负疚感甚至是负罪感。那么她在复读期间所背负的心理压力是何其的沉重，如此负重前行何其辛苦？
所以，既然咱们决定复读了，作为家长，咱们是成年人，必须首先接受现实，面对现实，认真调整自己的心态，怎么调整？每个人方法不同，在我看来，调整心态的关键在于是否能想得开，对于这次高考的失利，要分析原因，说真的，在我看来真的没有那么多的意外，绝大多数的失利还是在于自身实力不够，偶然之中必有必然，所以这样的结局也就是理所当然的了。那么这次复读，我们要有塞翁失马焉知非福的认知，也许是给一个机会让我们未来能站在一个更高的起点和平台。即使没有达到，只要我们的孩子在这九个多月当中努力了拼搏了，我相信这个经历对于孩子未来的发展也是一笔财富。
放手不放纵，到位不越位
各位家长，我们的孩子大多数已经成年，他们开始有自己独立的思考，尽管可能在不少时候他们的思考还不那么的周详、***、理性，甚至有些时候还有些幼稚，但是我们不能剥夺他们的成长，我们应该要试着适度放手，让他们去经历，但是，放手并不是放纵，彻底啥都不管，真的做甩手掌柜。而是引导孩子去逐步独立面对某些问题，我们家长可以做的或者说更应该做的是，带着孩子一起在事前理性分析，引导孩子自己得出判断，然后与孩子一起制定具体实施方案，然后才交给孩子独自前行，当然，家长应该在暗处观察，在出现重大偏差的时候，及时给予纠正。所以，说实话这个度是需要拿捏到位的。
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