今天来为大家分享一下二未实行高考综合改革的省份问题，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题。
新高考改革第三批实行省份
1、湖南
本科普通批：45个志愿，6个专业
高职专科批：30个志愿，6个专业
2、湖北
本科普通批：45个志愿，6个专业
高职高专批：20个志愿，6个专业
3、河北
本科普通批：96个专业
专科普通批：96个专业
4、辽宁
本科普通批：112个专业
高职专科批：60个专业
5、重庆
本科普通批：96个专业
高职专科批：96个专业
6、江苏
本科普通批：40个志愿，6个专业
高职专科批：40个志愿，6个专业
7、福建
本科普通批：40个志愿，6个专业
高职专科批：40个志愿，6个专业
8、广东
本科普通批：45个志愿，6个专业
高职专科批：45个志愿，6个专业
新高考改革第二批实行省份
1、山东
第一志愿（一段线以上）：96个专业
第二志愿（二段线以上）：96个专业
第三志愿（剩余）：96个专业
2、天津
本科普通批：80个专业
专科普通批：80个专业
3、北京
本科普通批：30个志愿，6个专业
专科普通批：20个志愿，1个专业
4、海南
本科普通批：24个志愿，6个专业
专科普通批：10个志愿，6个专业
新高考实行时间省份启动时间实施时间
河南2023年入学高一新生2023年
河南新高考综合改革内容
1.完善高中学业水平考试。学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试。合格性考试范围覆盖规定的高中所有学习科目的必修内容，引导学生认真学习每门课程。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科，考试范围覆盖所选科目的必修和选修内容。学生在校期间，可以参加同一科目的两次合格性考试、一次选考科目考试。考试由省教育部门按照课程标准和考试要求统一组织，由省考试招生机构按照教育考试的规定严格实施。命题由省考试命题委员会组织，由省考试招生机构负责实施。中学要合理安排课程进度，改进教学模式和管理方式，更好地适应考试改革的要求。2023年省教育部门出台普通高中学业水平考试实施办法，从2023年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。
2.进一步规范高中学生综合素质评价。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是学生毕业和升学的重要参考。建立全省规范统一的高中学生综合素质档案，完善学生综合素质评价电子化管理平台，客观记录学生成长过程中的真实表现，确保程序严格、公开透明、内容真实可信。高校要研究制定学生综合素质评价使用办法，切实发挥综合素质评价在高校录取中的重要参考作用。2023年省教育部门出台普通高中学生综合素质评价实施办法，2023年试行，从2023年秋季入学的普通高中一年级学生开始正式实施。
3.推进高职院校分类考试。高职院校(含高等专科学校，下同)考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质 职业技能”评价方式。中职(含技校)毕业生报考高职院校，参加文化基础和专业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。改进高职院校单独考试招生办法并逐步扩大其招生规模。按照教育部有关要求，完善五年一贯制和三二分段制招生办法。探索高职院校综合评价招生办法。2023年以后，分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。学生仍可参加统一高考进入高职院校。加快建立中职学校公共基础课学业水平测试和专业技能考核制度。
4.深化考试内容改革。依据高中课程标准和高校人才选拔、培养要求，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力、创新导向，着重考察学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。加强命题专家队伍和评卷队伍建设，加快考试题库建设，强化命题和评卷管理，提高命题和评卷质量，完善成绩报告制度。
②在实行传统高考的省份
因为在实行传统高考模式的省份中学考成绩并不能影响高考成绩，所以在这些省份中学考对于高考成绩是没有影响的，更不会在强基计划中要求学考成绩全A。
二、强基计划录取方式
一般在强基计划中被录取的情况分为两种，一是通过高考分数为主的综合分数被录取；二是被破格录取。
不过各招生院校中被录取的绝大部分都是通过高考分数的高低被录取的。
破格录取的要求比较高，破格录取比较适合整体高考分数略低，但是有某一门学科非常拔尖出色的同学。比如在每年的五大学科竞赛中能够在级阶段的比赛中拿到银牌及以上级别的奖牌。
当然对于高考成绩很优秀，也有重量级奖项的同学，则可以根据自身情况来选择被录取的方式。
②在实行传统高考的省份
因为在实行传统高考模式的省份中学考成绩并不能影响高考成绩，所以在这些省份中学考对于高考成绩是没有影响的，更不会在强基计划中要求学考成绩全A。
一般在强基计划中被录取的情况分为两种，一是通过高考分数为主的综合分数被录取；二是被破格录取。
不过各招生院校中被录取的绝大部分都是通过高考分数的高低被录取的。
破格录取的要求比较高，破格录取比较适合整体高考分数略低，但是有某一门学科非常拔尖出色的同学。比如在每年的五大学科竞赛中能够在级阶段的比赛中拿到银牌及以上级别的奖牌。
当然对于高考成绩很优秀，也有重量级奖项的同学，则可以根据自身情况来选择被录取的方式。
实行高考综合改革的省份
我校在新高考综合改革省份普通类专业的招生录取规则按照相关省份招生主管部门确定的投档录取规定执行。按考生统考成绩录取，无相关科目成绩及加试要求。
（二）未实行高考综合改革的省份
1.对进档考生按专业志愿优先的原则从高分到低分顺序录取；计划缺额专业，录取服从专业调剂的考生；不服从专业调剂的考生，在其所报专业满额的情况下，作退档处理。同等分数情况下，按语数外顺序比较单科成绩。
2.执行生源省招委对考生加分、降低分数录取的相关规定。
四、要求
1.对考生高考外语语种不作限制。本校公共外语课及相关专业课不具备非英语语种开设条件，请非英语语种的考生谨慎填报。
2.对考生的身体健康状况要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
3.不限定招生男女比例。
4.新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。
五、收费标准
1.高职普通类专业每生每年5000元 ，师范类专业每生每年3500元（以物价部门批复为准）。
2.学费减免或资助政策按教育部颁布的《高等学校学生资助政策》执行，设有奖学金、励志奖学金、助学金、校内奖学金、生源地助学贷款等多项奖助学政策。
3.来自建档立卡户家庭的学生按规定享受相关资助政策。
4.住宿费南校区每生每年500元，北校区每生每年800年。
六、毕业证书
学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求的，由冀中职业学院具印颁发经教育部电子注册、承认学历的专科学历证书（证书种类为普通高等教育毕业证书）。
七、奖励措施
根据相关政策，设立奖学金、励志奖学金、助学金，校内设有勤工俭学岗位。
邮政编码：073000
未实行新高考综合改革的省份
1.普通类专业录取规则
按照“分数优先”的原则录取。对进档考生按高考投档成绩从高到低，依考生所报专业志愿顺序确定录取专业；当考生无法录取到所填报的专业时，对服从专业调剂的考生按投档成绩等依次调剂录取，若考生达不到报考专业要求且不服从专业调剂，作退档处理。对于投档成绩相同的考生，若生源地规定了位次确定原则，从其规定；若未规定位次确定原则，文史类依次按语文单科成绩、语文数学两科之和、外语单科成绩、数学单科成绩排序确定位次；理工类依次按数学单科成绩、语文数学两科之和、外语单科成绩、语文单科成绩排序确定位次，成绩高者位次在前。各项成绩均相同时，结合考生高中学业水平考试成绩等因素，择优录取。
2.艺术类专业录取规则
实行平行志愿投档的省份，对进档考生按投档成绩“分数优先”的原则录取。
未实行平行志愿投档的省份，对进档考生按照综合分“分数优先”的原则确定录取专业，若综合分相同，按照专业志愿、专业成绩、高考文化成绩（含政策加分）、语文成绩、外语成绩、数学成绩排序录取。综合分计算办法如下：
舞蹈学专业综合分=专业成绩×文化满分/专业满分×80%+文化成绩×20%。
美术学、视觉传达设计、环境设计、音乐学专业综合分=专业成绩×文化满分/专业满分×70%+文化成绩×30%。
书法学专业综合分=专业成绩×文化满分/专业满分×40%+文化成绩×60%。
广播电视编导专业综合分=专业成绩×文化满分/专业满分×30%+文化成绩×70%。
3.体育类专业录取规则
对进档考生按投档分“分数优先”的原则确定录取专业，若投档分相同，按照专业成绩、高考文化成绩（含政策加分）排序录取。
第十八条 我校在内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。
第十九条 实行新高考综合改革的省份，考生志愿填报须符合我校专业选考科目要求。
第二十条 运动训练专业录取工作遵照学校发布的《聊城大学2023年运动训练专业招生简章》规定执行。高水平运动队招生遵照学校发布的《聊城大学2023年高水平运动队招生简章》规定执行。
第二十一条 少数民族预科生转入本科阶段学习，须在学校指定专业和要求范围内填报志愿，学校根据预科期间学习成绩、专业志愿确定录取专业。
第二十二条 除英语专业（考试语种为英语）外，我校其它专业均不限制应试外语语种。我校公共外语科目为大学英语、大学俄语、大学日语、大学西班牙语、大学法语、大学韩国语。
第二十三条 学校不限男女比例。
第二十四条 录取结果在各省（自治区、直辖市）规定的官方网站和聊城大学本科招生网查询。
第六章 收费、退费标准及资助政策
第二十五条 学校按照省发展改革委、省财政厅、省教育厅核定的收费标准及有关规定收费。退费按照省办公厅《山东省高等学校收费管理办法》（鲁政办字〔2023〕98号）相关规定执行。
第二十六条 学校通过奖、贷、助、补、免等多种资助方式帮助学生完成学业。家庭经济困难学生可申请助学贷款、“绿色通道”、奖助学金、学费减免、勤工助学等资助项目。资助条件和标准由学校根据学生家庭经济情况，按照省财政厅、省教育厅等5部门《山东省学生资助资金管理办法》（鲁财科教〔2023〕15号）以及学校相关规定执行。
新高考实行时间省份启动时间实施时间
安徽2023年入学高一新生2023年
安徽新高考综合改革内容
1.完善初中学业水平考试。将初中学业水平考试成绩等级作为初中学生毕业和升学的依据。按照确保义务教育基础性、促进学生全面发展、引导学校减轻学生课业负担的总体要求，调整、优化初中学业水平考试方案。按照全面实施素质教育的要求，改进考试形式和方式，合理确定考试科目成绩等级呈现和使用。2023年修订和完善我省初中学业水平考试实施办法，从2023年秋季入学的初中一年级学生开始实施。
2.完善高中学业水平考试。高中学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。按照全面考核、自主选择、统筹兼顾的原则，确定高中学业水平考试的内容、组织形式、成绩呈现方式和使用。考试范围涵盖课程方案所设定的全部科目，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省教育行政部门统一组织;艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试，由省教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。2023年修订和完善我省普通高中学业水平考试实施办法，从2023年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
3.规范高中学生综合素质评价。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。制定学生综合素质评价基本要求，构建高中学生综合素质评价体系，建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生的成长过程，引导学生践行社会主义核心价值观，增强社会责任感、创新精神和实践能力。评价内容主要包括：学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践等。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。2023年修订和完善我省普通高中综合素质评价实施办法，从2023年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。
4.深化考试内容改革。加强各级考试招生机构、考试题库建设。改进评分方式，强化评卷管理，完善成绩报告。科学设计我省初、高中学业水平考试等教育考试内容，增强基础性、综合性，侧重能力考查，确保命题质量。高考考试各科目从2023年起使用全国统一命题试卷。
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