高中选课“走班”既有优点也有缺点,小编就给大家详细的介绍一下关于高中选课“走班”既有优点也有缺点，下面开始吧。
高中选课“走班”既有优点也有缺点
优点方面。提高学生的学习兴趣是明显的，选课后，学生可以选择相对喜欢的课程进行学习，避免产生强制学习不喜欢课程的厌学，有利促进学生的心里健康。改革前，是分文理科的，地理的文科里的理科，生物是理科中的文科，对于偏理科的学生来说，物理、化学和地理就是一种不错的组合，对于偏文科的学生来说，历史、政治、生物也是教优的选择。教育专家说过，兴趣是好的老师，学生只要对课程感兴趣，提高学习效果和成绩就是水到渠成的事了。
不管咋说，选课对于培养学生的交往能力是有利的。上选修课，要占位子，要相互请教和相互帮助，接触和认识的人成倍增加，不仅交往能力，人际关系得到增强，而且认识的人多了，对将来人脉的增加也是有好处的。
缺点方面。学生在选修课的相互帮助上就不方便了。学生们因为必修的语文、数学、外语在一起成为同学，这个没啥改变。但对于选修课就不一样，传统的“同桌”不一定与自己的选择相同，要获得帮助就要跑“远”路了。
对于学校来说，必然产生热门的课程和冷门的课程，对任课教师的调配是个难题。
高考改革后“选课走班制”高中如何应对?
湖北省高考改革方案今年将全面实施,走班制教学模式将成为教学新常态,家长们对此却有些焦虑。25日,在武汉中学“踩场”的家长王女士表示,孩子自主学习能力偏弱,“走班”后,如没有“行政班”,没有老师的管束,害怕孩子“放飞自我”。
为了解答家长的疑虑,武汉中学校长杨定成就“学生从什么时候开始走班?”“还保不保留‘行政班?’”“走班会不会导致学生管理‘乱套’? ”等作了回应。杨校长说,学校目前已引入了中学生“职业生涯规划教育”, 学生在明确自己的兴趣和发展方向后,进行至少半年的全科目体验式学习,让学生更加了解自己的优势所在。
在进入高二前,完成高考选考科目。“选课走班制”虽然淡化了“行政班”,但为了方便对学生的管理,肯定会存在。校方也正在探索和完善相关制度和规范,如学生选课打卡考勤等,为迎接“新高考”做好全方位的铺垫和冲刺。
十四中招办主任李艳霞也表示,校方也积极为新高考在做准备,但“走班制”什么时候开始实施还没有明确时间表,湖北省高考改革方案细则实施后,会进行全面对接。
为了应对新高考改革,有学校已经开始对“选课走班制”进行试点。
2023年,华师一附中高一试行“选课走班”。 学生有五大类选课模式,包括文科、理科、艺术、体育和留学。上午前3节课为语文、数学、英语,同班学生有着相同的课表。第四节课开始“走班”,学生根据自己制定的课表,到相应的教室去学习其他课程,包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、艺术、体育、心理、综合实践等课程。同时,学校还设置了‘走班’导师,帮助学生规划选课和人生。
市十六中2023年起也开设“生涯规划课”,提前为“选课走班”等新模式“探路”。去年秋季开学,该校在高二年级试点数学学科“走班制”。 “走班制”让教师在同一节课上面对同一层次的学生,教学更具有针对性,也激发了学生的学习兴趣和斗志。高二学生数学成绩普遍进步明显。但大规模选课“走班”,也给学校教学管理带来挑战。市十六中试点“走班制”后,高二年级数学老师明显不足,目前该校正在自主研发管理系统,用于监控学生“走班”状况并实时向班主任反馈。
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