高考复习策略,高考复习策略了解到大家所迷茫的点，下面是小编整理的相关内容，希望你们喜欢。
高考复习策略
要养成改错的习惯
把做作业的错题标记起来，没事的时候去看一下这些错题，这些知识点就是短板。争取下次不要犯相同的错误，再次的回顾这些考点，然后进一步复习巩固，每一道错题的纠正都是一次大的进步。
勤学好问
上课不懂的地方，哪里听不懂一定要弄清楚。也许问老师不好意思，可以问班上优秀的同学。如果同学都不会那就去问老师，不要不好意思脸皮薄。不会不代表自己智商不行，不会不代表任何东西。老师和同学都乐意解决问题。
高考历史复习的策略
1. 对于历史知识的考查
注重具体历史概念的点状理解逐步过渡到概念与概念之间的线、面的关联理解。在历史选择题中，要注意题干材料对于知识点内涵与外延的契合程度，仔细揣摩题目选项在前提条件、时空范围、内容领域、语言逻辑等方面的表述。
2. 对于历史解题方法
3.从期中考试后到高考
相比而言，时间还是较为充裕的。希望大家充分把握这段时间，进行历史知识的完整性学习和查漏补缺，将散乱无章的知识点形成初步的系统体系。在复习时，加强运用历史思维方法解决问题的能力。
4.对于进一步把握历史学科基本能力与学科精神
史学核心精神在于“一份史料一份话语”，因此搜集与运用史料，必然为历史考试的重点。
后三十天高考历史复习策略
考前三十天是高考复习备考冲刺的黄金时间，如何在短短的三十天，让时间发挥佳效应，作为高三一线教师，在这里浅谈一下历史学科的备考方略，希冀能够助考生一臂之力。
树立信心，回归课本
及时反思，总结错题
在复习备考时要记住做题重在题后反思。收集整理、反思错误是为了少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。
高考前的三十天，不能为了做题而做题，过分在乎所做题的数量、正确率，而应该更要注重对知识进行反思，对解题思路、解题技巧的总结和归纳，构建起自己的解题模式。总结看似费时，实则有助进步。建议考生不要怕耽误时间，一定要用些时间来进行思考、总结。不能只等着老师来“喂饭”，还要学会自己“做饭”。
例如在回答历史主观题时，要善于总结。从历年真题来看，试题设问无非问原因背景、特点内容、影响、意义和评价。原因类题目，我们可以考虑的角度如下：内因国内与外因国际，历史原因与现实原因，政治、经济与文化原因，直接原因、主要原因与根本原因等。特点类题目我们要搜集整理相关的关键词，如时间、数量、规模、主体、手段、性质等。影响类题目，我们可以考虑的角度如下：对当时、对后世、对本国、对世界、对人类、对政治、对经济、对文化等的积极影响与消极影响。评价类题目基本的思路是历史地评价和辩证地评价，即把评价对象放到当时当地的具体历史中评价和一分为二地评价。除了分析角度之外，我们也要积累相关的表述，如“帝国主义与中华民族的矛盾是当时中国社会的主要矛盾”等。
限时训练，规范答题
试题中心刘M先生曾说：往年的试题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者对话。因此，精研高考题是提高成绩的不二法门，考生要利用这些真题限时训练，避免考场上“省时出错”“超时失分”的现象发生。
另外，平时审答试题的要有规范意识，如对材料信息提取时的时空、程度要求，可以在试卷中用笔画出来，如当选择题出现“反映了”“体现了”的要求时，也就意味着试题中的现象、史实类题支就要淘汰了，再比如试题要求的是否定式，高度紧张的考生，思维如果不规范审题，很可能在肯定式选项中徘徊，找不出答案，耽误了时间，你这时就可以在否定式要求上加上标记，以提醒自己。对于主观题，有些考生认为，我平时没那么多时间，不能限时训练怎么办？你也可以化整为零，如你可以利用15分钟时间对25分的高考试题，从审题、列提纲，写出关键词入手，也一样达到限时训练的效果。
淡化分数，调整心态
在冲刺的后阶段，会有很多周测、联考等大大小小的考试，每次考试都会有分数的高低沉浮，刺激着考生和家长的神经。被分数高低情绪左右的心理，岂能提高复习效果？任何一次模拟都代表不了高考的结果，考试中发现问题，幸运它不是在高考的考场上，你应该感谢这些做错的试题，让你发现了漏项与不足，本着一切还来得及的必胜信念，对待你模拟考试中的错误与沉浮。要知道，当你走向高考考场，复习已经结束，此时心态决定你的胜负。
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高考物理复习规律及策略
一、学习考试说明，明确高考考查的知识范围和对考生能力的要求。考试说明是根据现行高中物理教学大纲制订的，是高考命题的依据。考试说明中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均作了比较明确的规定。
学习考试说明很容易了解考查的知识范围，凡是考试说明中未列入的知识点和实验，不会出现在考试题中，这一点要坚信。但是对每种知识考查的深浅程度，同学们却不易把握，由于受各种参考书的影响，一些用了许多时间去解偏题难题，复习效果并不好。因此大家在阅读考试说明时，一定要仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度。如考试说明中明确指出，用牛顿运动定律处理连接体的问题时，只限于各个物体的加速度大小和方向都相同的情况，平时就没必要去解加速度不等的问题。同理，在电磁感应现象里，不可能出现给电容器逐渐充电的电磁感应电路，也不需要判断内电路中各点电势的高低。有的同学担心高考时会出现一些难题，如平时不做大量的高难度的题，考试时会不会出现失误。其实，高考试题中易、中、难题的大致比例为3∶5∶2，个别试题稍难一些主要是为重点大学的重点科系选才用，对绝大多数同学能否考上没有影响。何况难题均是难在对问题的分析能力、解题技巧等方面，绝不会出现超过考试说明的知识和能力要求，这一点大家一定要把握好。
另外，不能把考试说明中的A、B两个层次与试题的易、中、难作简单对应。实际上A、B两个层次的知识标明了其在高中物理内容中的地位，B层次所列知识为高中物理的重点核心内容，学好它对学好其他知识有关键作用，当然是考查的重点，但具体考查这部分知识的试题不一定全是难题。正如全电路欧姆定律是B层次的重点知识，但1999年高考中的单项选择题(第2题)进行考查，属于易解类考题。
二、全面复习基础知识，掌握知识结构
对考试说明中规定的知识内容，一定要全面复习，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分，特别是非重点章节中的A层次知识，如交流电，光的干涉，原子和原子核等。
三、提高应用物理知识，解决实际问题的能力
提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立正确的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。
综上所述，高三物理复习只要在打好基础、提高能力上去下功夫，就能达到全面提高物理复习质量和效率的目的。分析能力、应变能力、推理能力及解答物理问题的综合能力也就会顺理成章地得到提高。
高考文综复习策略
政治
第一：文综政治要熟悉课本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好;第二：在熟悉课本的基础上做到以下几点：1、自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。通过错题，好好领会一下自己欠缺在什么地方，学会思考。2、通过错题再次熟悉政治课本，归纳课本知识，尤其是自己不熟悉的地方。
3、再来做题，这次做题应该会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，自然会不知不觉得提高了。
地理
地理分为自然地理，中国地理，世界地理三部分，其中中国地理，世界地理都是建立在自然地理基础上的。所以学好自然地理是重要的。在自然地理中重要的部分是地球运动和气候，它们是很难理解透彻的但是又关系到所有地理知识的。
历史
历史，是比较"死"的一个科目。历史对课本已有知识的把握程度的考察非常重视。所以，要与针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。关于看书，我有几点小建议：
2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入纲的内容。因为试题"超纲"现象常有发生，比如今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
高考语文复习备考策略
高考复习重要的是方向。无论试卷结构、考试内容、考试题型怎样调整变化，语文学科试卷的几大版块是基本稳定的，即信息类阅读、文学类文本阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作。只要把近三年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷、山东2023年模考卷及高考卷、海南2023年模考卷及高考卷、2023年八省联考卷做明白，就能明确考查内容、方式的变化，找准努力方向，从而制定适应性应考策略，以不变应万变。
一、找准提分点，做好有效复习计划
问题点就是提分点。每个人的问题是不一样的，所以每个人的提分点也不同。要根据平时的考试、练习，全面、客观分析，梳理出存在的突出问题，找到自己的薄弱版块或薄弱考点，分析原因，确定可提分点，做好针对性计划，提高复习效率。计划要精准，具体到每一个复习点，具体到形成每日计划，如为提高文言文语感及翻译能力进行的每日一练、经典文段实虚词挖空训练，把背诵篇目化整为零进行每日精准背诵规划等等。
二、分类梳理，建立必备知识体系
新高考形势下，必备知识比以往更重要。要把高考模考题与高考真题中同一版块的所有考题放在一起，分类梳理。要研究试题与文本的关系，思考试题与文本基本特征、主要表现手法之间的关系，而不是单纯将试题归类，记忆答题套路。要自己梳理建立议论性文本、实用性文本、文学类文本、古代诗歌等相关文体知识体系，真正弄明白相关术语概念。如议论性文本中论证特点有哪些，能否理清文章脉络，是否能区分引证与例证、比喻论证与类比论证等概念；文学类文本中的相关概念如文脉、结构、层次，人称、视角、节奏，风格、情调、氛围、场景，语气、句式、闲笔、暗示，设置悬念、卒章显志等等是否清楚；语言文字运用中的标点、修辞、句式等是否能理解并熟练运用；实用类文本中各类文体是否了解透彻等等。所有这些都是基础，是解答一切考题的前提。重点是要放在文本中理解，而不是死记硬背。
三、强化写作，全面进行升格训练
作文是重中之重，必须高度重视。要做到内容上言之有情、言之有理、言之有物，结构上言之有序，语言上言之有文。要强化作文审题针对性训练，细化分类，按照主题，逐类分析，提升精准审题能力；加强作文思路结构优化训练，加强作文内在逻辑思路的构建；重视材料积累与运用训练，强化材料的时代意义，学会运用材料，加强材料扣题性；加强作文语言提升训练，通过阅读范文、修改自己的作文提升语言表达水平；在此基础上适当进行作文切块优化训练；适当进行微写作训练。要重视时事热点素材积累，学会从不同角度思考、分析问题，使作文有高度，有广度，有深度。在整个过程中，阅读、分析、仿写各类范文起效较快。
四、限时训练，提高答题精准度
现在的语文高考题，主观题增多，思维含量大，书写量大，答题时间相当紧张，平常适当限时训练能够积累更科学、合理安排时间的经验，提高限时答题能力，有助于高考时的良好发挥。尤其要进行审题训练，将做过的经典题题干筛选归类，勾画圈点异同点，通过比较审读，进一步提升题干审读的准确性，明确问题指向，理清答题思路，提升答案与题干的吻合度。还要提升规范意识，之前有很多考生缺乏规范意识，条理不清，表述不到位，这其实是答题习惯和表述能力的问题，需要在每一次作业、每一次练习、每一次检测中明确要求，落实到位，提升具体作答的规范性，让“规范”二字深深嵌入自己的意识当中。
希望每一位考生在这个关键时刻，保持清醒的头脑，凝神聚气，扎实努力，一步一个脚印，信心满满迎接高考！
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高考历史高效复习策略与方法
我们为什么要复习?因为要应对考试。但专家认为，复习是现实教育中扼杀学习兴趣和创造性的主要杀手。
复习的功能是什么?“温故而知新”。高效的复习是以新带旧。“新”有三个层次，即拓展、深化、升华。拓展知识视野是深化理解的铺垫;深化理解是提升能力的前提;提升能力才是学习的升华。历史学科需要打破现行教材的体系，甚至打破必修选修界限，整合成逻辑严密的学科体系。
高考复习的好方法是运用已有知识学习新知识。
高考语文复习策略
1、发掘自己语文写作的特色。要写好作文，考生首先就得有自己写作的特色。这一点考生可以从日常的积累以及自己语言、体裁中发掘自己写作的特色。详细一点来说，就是考生可以根据自己看过的书籍、有过的独特经历、看过的新颖且精彩的文章、有过好的构思等等这些方面形成自己独特的写作风格，也就是写作特色。
2、推敲优秀的语文范文。考生写作文，有的时候不仅仅是靠冥思苦想，考生还得推敲一些优秀的范文。从范文的内容、形式、语言风格、题材等等这些方面去推敲，思考怎么写一篇好文章，对于范文当中一些语文写作技巧考生也可以借鉴一二，从而提高自己的写作水平。
3、尝试去设计几个不同的话题。语文写作的题目和材料一般都不是固定的，考生在考试当中碰到自己熟悉的题目和素材是微乎其微的，那考生平时就得尝试在不同的角度设计不同的话题，使自己在任何语文文题下都能写出优秀的文章。
4、训练自己的审题能力。要写好一篇语文文章，也就意味着考生不能偏题。但是好多考生都犯了这个错误，有的是写着写着发现自己写偏题了，而有的则是一开始就没审对题目。那平时的时候，考生就要训练自己的语文审题能力，多去看一些写作范文的题目以及素材。
高考复习策略这些都是我呕心沥血整理的高考复习策略，希望能对你有用。
